難忘美麗校園 2021年的秋天，如約而至。校園的海棠果掛滿了枝頭，已經(jīng)露出了透紅透紅的臉蛋；校園馬路兩側(cè)一棵棵柳樹(shù)、槐樹(shù)樹(shù)葉漸黃，染上了金色；教...
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在疫情中堅(jiān)守，靜待花開(kāi) -
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四中故事一一中層品書(shū)香
秋又靜靜而至，校園東隅爛漫的海棠樹(shù)延綿成一條紫色的縈帶，訴說(shuō)著秋之靜美。在這夏秋對(duì)話的季節(jié)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)交流會(huì)在臨澤四中拉開(kāi)了帷幕。 8月26日，假期歸...
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養(yǎng)成良好的習(xí)慣哈嘍，大家晚上好噢。 今晚抽空看了10分鐘書(shū)籍，不得不說(shuō)，學(xué)習(xí)真的很重要，無(wú)論看什么書(shū)籍，都可以學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，甚至感悟會(huì)比較深。 試想一下.你有堅(jiān)持做過(guò)一件事嗎，特別認(rèn)真那...
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疫情來(lái)襲的日子
金秋十月，棗鄉(xiāng)臨澤天藍(lán)水綠、層林盡染，祁連山下、黑河水畔處處一派豐收、繁忙的景象。可是，不經(jīng)意間可怕的新冠疫情卻悄悄向我們襲來(lái)，讓這個(gè)宜居宜游的小城變得不再“熱情”，不再...
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@臨澤四中初二6班李曉蓉 啥想法
我和我弟獲獎(jiǎng)時(shí)我媽的反應(yīng)
我:媽?zhuān)耀@獎(jiǎng)了 媽:獲獎(jiǎng)就挺好 我:沒(méi)別的了？ 媽:再接再厲唄 我:......哦哦 我弟:媽?zhuān)耀@獎(jiǎng)了 媽:呀，我的兒子出息了！ 我弟:....... 我:..........
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作業(yè)展覽觀后感——臨澤四中領(lǐng)讀者
初一（10）班 賈得斌 冬去春來(lái)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的寒假我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，到校后，我們爭(zhēng)先恐后的把各科作業(yè)交給老師，集體把優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比出來(lái)，放到展廳展覽。 ...
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聞?dòng)颜f(shuō)“事”
各位家長(zhǎng)朋友們： 你們好！疫情不退、復(fù)學(xué)未定，眼下，學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)、怎樣才能學(xué)得好？是您我最最燒腦的燃眉之急。怎么辦？下面為您支三招，不論合不合“身”，請(qǐng)您試著“...
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臨澤四中郭雅婷 ·
對(duì)于張愛(ài)玲，眾說(shuō)紛紜。喜歡與不喜歡，都到達(dá)了極致。人們將自己對(duì)世間的感悟，都宣泄在張愛(ài)玲的作品和她本人的身上，這也就造成了對(duì)她評(píng)價(jià)的兩極分化。本文作者并沒(méi)有在文章中寫(xiě)出一個(gè)字表露她到底是喜歡還是不喜歡張愛(ài)玲。她只是從閱讀了《張愛(ài)玲傳》后，對(duì)她產(chǎn)生了憐惜之情的角度出發(fā)，告知讀者，為什么張愛(ài)玲值得被憐惜。此文寫(xiě)得猶如行云流水般的流暢，結(jié)構(gòu)清晰，情感表達(dá)真切，言之有物，沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有煽情，卻讓讀者在其唯美的文字中，感受到了張愛(ài)玲的獨(dú)特韻味和她的與眾不同的才華。如此真摯的感悟，值得品讀。
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從今天開(kāi)始讀書(shū)我從小到大基本上沒(méi)有讀過(guò)幾本書(shū)，尤其是那些小說(shuō)和名著，感覺(jué)好長(zhǎng)，拿起來(lái)看了幾頁(yè)就放棄了。 歸根結(jié)底我不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，也沒(méi)什么動(dòng)力去讀書(shū)。自從開(kāi)始寫(xiě)作后發(fā)現(xiàn)寫(xiě)不出東西來(lái)，這...
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選書(shū)很重要，但會(huì)看書(shū)更重要喜歡看書(shū)，然后就是不停的買(mǎi)書(shū)，看書(shū)，再然后就是進(jìn)入知識(shí)的魔咒，所有的知識(shí)讓自己進(jìn)入知識(shí)的錯(cuò)位，有時(shí)自己也有種理不清楚的感覺(jué)。 怎么選擇好書(shū)，選好書(shū)先到世界名著...
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讀書(shū)，就是為了用
早起時(shí)有了惰性，在思考著什么事對(duì)我有意義。 于是拿起《一年頂十年》，翻開(kāi)讀書(shū)篇。多讀書(shū)，另外要去用，努力分享給別人。 對(duì)于成年人，學(xué)習(xí)的目的是為了用。有些人只是看過(guò)就忘，而有...