開了一夜的空調(diào)，早上走出房間，已經(jīng)感受到升騰的熱氣。雖然才6點。 前日已立秋，但這天氣依然鬼熱鬼熱的。 一大早蟬兒就知——知——知——叫得沒完沒了，同一個腔調(diào)，同一個頻率，沒...
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與同學相處不好，你該怎么辦？
今天接到一位家長的電話，說到孩子與同學相處的問題，主要是感覺另一個孩子總是針對他，有些事管得寬，給孩子形成了困擾，甚至心理陰影。 在家長的敘述中，結(jié)合校內(nèi)的觀察，我知道這是一...
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生活多煩惱，讀書是解藥
今天讀完了《圖畫書小史》，連同前面讀的《陶淵明也煩惱》《教育是慢的藝術(shù)》《魯濱遜漂流記》（這本第三次讀），暑假讀書的任務(wù)完成了。 想想流水般的日子，我解了哪些毒呢？首先是對傳...
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教育寫作——教師成長的共同密碼
8月22日，第2期"教育行走一起寫吧"挑戰(zhàn)活動第22天。有124位老師完成更文并群接龍，小打卡處的數(shù)據(jù)有124位老師完成。從數(shù)據(jù)上看，有個別老師掉隊了。按以往的經(jīng)驗，這種情況...
