一、澄清目的和意義 Q01：您認為什么是躍遷式的成長？ 非線性成長,能級躍遷。 Q02：您為什么要采用躍遷式的成長方式呢？ 不被碾壓，告別低水平的勤奮，利用連接協(xié)作，實現(xiàn)少做...
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IP屬地：陜西
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個人躍遷實施方案25問
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8.17共讀第五章作業(yè)
昨晚，完成共讀《躍遷》第五章《內(nèi)在修煉》活動，收獲三點如下： 一、自組織里的遞弱代償概念，在自組織系統(tǒng)越是加大努力容量越是加速死亡，所謂做多就是熵增，我想到企業(yè)多元化經(jīng)營，孩...
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8.15聽完《習得高手“聯(lián)機”戰(zhàn)術 （解讀第三章）》作業(yè)
今天，共讀活動進入第三章，我是第二天分兩次收聽的，收獲如下三點： 一、三層系統(tǒng)模型。對前面分享也許信息量大，我沒有注意到這個概念，今天永澄老師單獨重點提出來講解，特別發(fā)了一篇...
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聽完8.12《打磨高手“高維”戰(zhàn)略 （解讀第二章）》作業(yè)
昨晚，永澄老師對第二章深入解讀2小時，雖然三部分內(nèi)容，但解讀得很深很細，收獲有以下三點 一、對戰(zhàn)略定義、如何制定以及做成樣子給我們深入分析，戰(zhàn)略是思考能力不是行動能力，定位、...
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8.11聽讀永澄老師《躍遷——第一章高手的暗箱》作業(yè)
先說三點收獲。1、我們正處在萬物互聯(lián)時代，元素之間連接變化，帶來系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)變化，個體跨界協(xié)作去中心化組織成為時代紅利；2、躍遷三個三個成長階段，認知和能力躍遷一般人經(jīng)過...
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傾聽永澄老師《躍遷——第四章破局思維》的感悟
昨天立秋，新的節(jié)氣向我們走來，秋天是收獲的季節(jié)，滿眼的金色和紅色賦予我們新的希望。有幸聽了永澄老師關于《躍遷》第四章的共讀分享課，讓我豁然開朗，茅塞頓開！ 昨天我自...
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跟永澄老師一起《躍遷》 活動專欄地址：https://st.h5.xiaoe-tech.com/st/8sIBvyvWU
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第一次實施主題閱讀的收獲（重慶周錦秀2017.2.15）
眾所周知盲人摸象的故事，那個把象耳說成扇，把象身描繪成墻的盲人就如以前從單一.零散.易遺忘知識讀書的我們，主題閱讀以系統(tǒng).多角度.易于記憶見長，它告訴我們一種高效的讀書方法。...
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發(fā)乎于心，言之在理。 本專題僅收錄主題與心理學知識、心理健康與內(nèi)在成長、咨詢理論及實務有關的原創(chuàng)文章，內(nèi)容須兼顧科學性與生活性，能讓讀者獲益或激發(fā)共鳴。 投稿須知： 1、字數(shù)要求：1000字以上（字字珠璣、邏輯縝密的大神可破例）； 2、排版簡潔美觀、閱讀體驗良好：至少需要一張相關插圖，請用段落間空行代替首行縮進，文中小標題建議用粗體或大一字號區(qū)別，標點符號使用正確，無明顯錯別字； 3、內(nèi)容原創(chuàng)，結(jié)構(gòu)完整，體裁不限：小說、散文、詩歌、日記類碎碎念請謹慎投稿，除非有豐富的心理學內(nèi)涵；讀書或聽課筆記類文章須包含超過原作或課程要點50%以上的個人見解； 4、標題積極正向，不含有明顯偏激和負能量用詞； 5、文章任何位置（包括圖片）不含有微信、微博、博客、電話號碼、郵件地址、公眾號、QQ、二維碼等推廣信息及廣告性質(zhì)外鏈； 6、請勿密集投稿，請勿舊文重投，一天之內(nèi)最多收錄同一作者一篇文章； 7、優(yōu)秀文章有機會收錄心理專題月刊篩選池http://www.itdecent.cn/c/73e9373dfdd4 并獲社群內(nèi)推薦。 具體投稿須知，請點擊：http://www.itdecent.cn/p/fc419451e261
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