發(fā)簡信
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1.印象深刻的三件事 （1）同學(xué)講的ppt （2）老師講的小故事 （3）老師講情緒 2.印象深刻的原因 （1）同學(xué)做的ppt內(nèi)容豐富，背景漂亮，...
1.讓影響最深刻的3件事 （1）組員講課，我放ppt（2）老師講解IQ（3）老師讓每個同學(xué)說自己的能力 2.讓我影響深刻的原因 （1）我和組員配...
1.（1）生物遺傳因素（2）現(xiàn)代特質(zhì)理論（3）奧爾波特的物質(zhì)理論 2.（1）生物遺傳因素有:社會文化、家庭環(huán)境、早期童年經(jīng)驗(yàn)、自然物理因素（2）...
1.（1）動機(jī)的三種功能（2）意志的基本品質(zhì)（3）執(zhí)行決定階段 2.（1）動機(jī)的三種功能:動力功能、調(diào)節(jié)功能、控制功能（2）意志的基本品質(zhì):自覺...
1（1）情緒和情感的功能（2）情緒的狀態(tài)（3）情緒和情感的聯(lián)系 2.（1）情緒和情感的功能有:適應(yīng)、動機(jī)、組織和信號功能（2）情緒的狀態(tài)有:心境...
1.（1）感覺的有幾種（2）記憶包括哪幾個環(huán)節(jié)（3）思維的種類 2.（1）感覺有聽覺、視覺、嗅覺、味覺等幾種（2）記憶包括識記、保持和重現(xiàn)三個基...
1.（1）同學(xué)在講課時配備音樂（2）老師講解大腦的構(gòu)造（3）想象章節(jié)中的夢 2.（1）音樂很唯美，讓人感覺很放松（2）讓我知道小小的腦袋擁有無窮...
1.（1）記憶的分類（2）課間VCR（3）老師分享感動的事情 2.（1）記憶有感覺記憶、短時記憶、長時記憶（2）VCR中晚上的星空很美（3）讓我...
1.（1）感覺的閾限性（2）知覺的基本特征（3）課堂氛圍 2.（1）了解到感覺閾限有差別閾限和絕對閾限（2）了解到知覺有整體性、選擇性、理解性、...