對于某種單一且不容置疑的教育宗旨，我們固然應(yīng)該保持充分的警惕，但無視教育目的也是一種逃避責(zé)任的自欺欺人。Maritain 在肯定教育手段進(jìn)步價值的同時，也指出應(yīng)將教育手段置于...
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散論｜教育無目的是最普遍的錯誤觀念之一
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爭鳴 | 何為信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合
摘要：信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合是學(xué)校教育信息化工作的一個重要方面。當(dāng)前中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀不容樂觀，有些現(xiàn)象并未引起足夠的重視。許多從事整合實踐的先行者往往把技術(shù)、環(huán)境與...
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專題｜如何培養(yǎng)兒童早期閱讀能力？
此前英知學(xué)習(xí)內(nèi)容主要面向教師群體，討論課堂教學(xué)和課程設(shè)計相關(guān)的問題，但教育從來不只是學(xué)校的事情，家庭是兒童的第一課堂。事實上，在學(xué)習(xí)期望、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣——特別是閱讀習(xí)慣方面...
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如何防止學(xué)生上課神游：提升課堂參與度的10種教學(xué)策略
學(xué)生上課開小差，大概是最普遍的教學(xué)問題之一。我們通常會歸因于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，給出「上課不認(rèn)真聽講」、「注意力不集中」之類的評價。但從教學(xué)設(shè)計的角度來看，一方面養(yǎng)成積極主動的學(xué)...
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教育的首要任務(wù)是塑造人沒有什么事情比成為一個人更重要、更困難的了教育的首要任務(wù)就是塑造人或者是去指導(dǎo)使人成為人的那種活生生的動力——Jacques Maritain 法國哲學(xué)家和教育家 Jacqu...
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什么樣的內(nèi)容適合在線學(xué)習(xí)？——混合式課堂的12條教學(xué)設(shè)計原則
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用普及，混合式學(xué)習(xí)（Blended Learning）的概念應(yīng)運(yùn)而生，其目的是把傳統(tǒng)面對面學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與數(shù)字化的、在線互動的學(xué)習(xí)的優(yōu)勢結(jié)合起來。從教...
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開學(xué)福利｜最適合老師使用的教學(xué)教研工具
作為教師，提升教學(xué)教研效率和品質(zhì)是持續(xù)的追求，但很多一線教師都遇到這樣的情況：制作課件時，準(zhǔn)備了精美PPT或課件，花費(fèi)了許多時間調(diào)整字體和樣式，可是換臺電腦打開卻發(fā)現(xiàn)：好看的...
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