對于某種單一且不容置疑的教育宗旨，我們固然應該保持充分的警惕，但無視教育目的也是一種逃避責任的自欺欺人。Maritain 在肯定教育手段進步價值的同時，也指出應將教育手段置于...
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散論｜教育無目的是最普遍的錯誤觀念之一
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爭鳴 | 何為信息技術(shù)與教學的深度融合
摘要：信息技術(shù)與教學的深度融合是學校教育信息化工作的一個重要方面。當前中小學信息技術(shù)應用的現(xiàn)狀不容樂觀，有些現(xiàn)象并未引起足夠的重視。許多從事整合實踐的先行者往往把技術(shù)、環(huán)境與...
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專題｜如何培養(yǎng)兒童早期閱讀能力？
此前英知學習內(nèi)容主要面向教師群體，討論課堂教學和課程設(shè)計相關(guān)的問題，但教育從來不只是學校的事情，家庭是兒童的第一課堂。事實上，在學習期望、學習態(tài)度與習慣——特別是閱讀習慣方面...
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如何防止學生上課神游：提升課堂參與度的10種教學策略
學生上課開小差，大概是最普遍的教學問題之一。我們通常會歸因于學生的學習態(tài)度，給出「上課不認真聽講」、「注意力不集中」之類的評價。但從教學設(shè)計的角度來看，一方面養(yǎng)成積極主動的學...
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教育的首要任務(wù)是塑造人沒有什么事情比成為一個人更重要、更困難的了教育的首要任務(wù)就是塑造人或者是去指導使人成為人的那種活生生的動力——Jacques Maritain 法國哲學家和教育家 Jacqu...
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什么樣的內(nèi)容適合在線學習？——混合式課堂的12條教學設(shè)計原則
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用普及，混合式學習（Blended Learning）的概念應運而生，其目的是把傳統(tǒng)面對面學習的優(yōu)勢與數(shù)字化的、在線互動的學習的優(yōu)勢結(jié)合起來。從教...
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開學福利｜最適合老師使用的教學教研工具
作為教師，提升教學教研效率和品質(zhì)是持續(xù)的追求，但很多一線教師都遇到這樣的情況：制作課件時，準備了精美PPT或課件，花費了許多時間調(diào)整字體和樣式，可是換臺電腦打開卻發(fā)現(xiàn)：好看的...
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