【核心概念轉(zhuǎn)述】 身處今天這個(gè),信息多,機(jī)會(huì)多,網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在的時(shí)代,我們要做的: 1、不是大量的記錄記憶信息和知識(shí),而是學(xué)會(huì)過濾信息的類別、作用...
核心觀點(diǎn): 讀書的重點(diǎn)不是學(xué)到了多少新知識(shí) ,而是在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)鏈接過去的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生內(nèi)化,將新的知識(shí)與自己原有的知識(shí)結(jié)合在一起,構(gòu)成一個(gè)...
聽聞,遠(yuǎn)方有個(gè)你 我追逐著你的腳步 跋涉千里 無(wú)問歸期 我還是一樣喜歡你 只為你的溫柔 想與你相擁 聽聞,遠(yuǎn)方有你 我追趕著你 跋涉萬(wàn)里 無(wú)問歸...
脆弱的反面不是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌,而是反脆弱。 反脆弱是:我們不僅可以在不確定的事件中不受傷害,而且還能變得更好,更有力量。 舉個(gè)例子: 一個(gè)紙團(tuán),我們...
曾經(jīng)!花香四溢時(shí),只那一次相遇 你的眉目似劍 鎖住了我的心弦 我戀上你的眼眸 如今,秋??!也深了,仍未見那雙...
1、“寫作” 是對(duì)大腦思想的“刨根問底” 越刨越“深邃” ,越刨越“華貴” 2、曾有一天夜里,做了一個(gè)夢(mèng)中夢(mèng), 夢(mèng)中有夢(mèng),夢(mèng)見自己在做夢(mèng),總之都...
前日下了一場(chǎng)厚厚的雪,村莊里的一切,都被覆蓋上了一層潔白衣,原本充滿了 新的 舊的 或深或淺的 溝壑與車轍的 路,還有各色的房子 …都隨著雪的深...
一、 秋風(fēng)帶不走的思念, 凍結(jié)在冬陽(yáng)里,暖而不曾消融; 春風(fēng)吹不來的情愫, 依舊駐足冬月,渴望而不可及; 只等盛夏悄然再來, 我再藏起豐碩的果實(shí)...
去年國(guó)慶節(jié)公司組織團(tuán)建,姑蘇城兩日游。 大概兩個(gè)小時(shí)的高速路車程,我在車上,或聽歌或閉目休息或望向窗外。沿途的風(fēng)景很簡(jiǎn)單,是連綿不斷的的樹林帶和...