2018年的10月5-6日，有幸參加了翻轉(zhuǎn)師的培訓(xùn)。 之前不知道翻轉(zhuǎn)課堂的意義，第一天上午聽老師講課，然后下午進(jìn)行演練，這對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，第二天準(zhǔn)備的也不是很充分，到了臺(tái)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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翻轉(zhuǎn)課堂的總結(jié) -
學(xué)以致用，你一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力，每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)，謝謝組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，認(rèn)識(shí)你，真好！
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》之五
課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，大家一起學(xué)習(xí)的情景歷歷在目，突然間有股心流的感覺，有你們真好！感謝卞老師的諄諄教導(dǎo)，感謝大家的一路相伴。 我們這次課學(xué)的及時(shí)反饋，在這方面其實(shí)我做的特...
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精華寫得太好了，有號(hào)召力，向顧老師學(xué)習(xí)，贊一個(gè)??
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》第五次課
不知不覺都已經(jīng)第五次課了，本次課學(xué)到的重點(diǎn)是二級(jí)反饋的難點(diǎn)：1.看到別人的優(yōu)點(diǎn) 2.多問為什么 3.不說但時(shí) 反省自己在平時(shí)的工作中對(duì)同事的二級(jí)反饋，好在學(xué)習(xí)了以后改進(jìn)。對(duì)于...
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郭姐總結(jié)的非常到位，思路清晰，層次分明，課上的內(nèi)容，課后的分享，越來越喜歡優(yōu)秀的你，一起加油！
《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》——反饋
前面在“管理者角色”一篇中談到，衡量一名管理者能力就是看他培養(yǎng)了多少能干的人。那么到底應(yīng)該如何培養(yǎng)人呢？ 作為一個(gè)管理者，給予和接受反饋是一件非常重要的事情。 ...
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看得出你與夫人都是有夢(mèng)想的人，祝福你們，上課的內(nèi)容總結(jié)的非常到位，具體，真棒。
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力之五
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力課程已經(jīng)接近尾聲了，很是意猶未盡的感覺！給予和接受反饋太重要了，我認(rèn)為給予的越多，接受的尊重和信任越多！ 書友們?cè)谟每蓮?fù)制領(lǐng)導(dǎo)力里的工具來做情景演練。 ...
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內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，看到你一直很努力，對(duì)人很真誠(chéng)，為你點(diǎn)贊，加油，你很了不起！
領(lǐng)導(dǎo)力五學(xué)習(xí)心得
不知不覺已經(jīng)基本學(xué)習(xí)完課程，收獲雖然沒有其它學(xué)友大，（自己原因，沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)）但還是有所收獲。處理問題有工具可用，自己需要多多練習(xí)工具的使用方法。 課中看著這個(gè)工具，練習(xí)了...
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可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力（五）
上了幾節(jié)課后，我開始失眠了，一上床，腦海中就會(huì)冒出各種想法，自己在干什么？?jī)r(jià)值在哪里？就這樣了嗎？是不是可以努力一下，結(jié)果就會(huì)不同，怎么樣讓自己的余生不后悔，現(xiàn)在的生活...
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小姐姐非常棒，看到你的努力，很棒，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力之四
每次上課都有新的收獲。這次也毫不例外，收獲滿滿，內(nèi)心篤定。 開課之前老師首先給我們展示了哈佛大學(xué)的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。調(diào)查顯示，生活在社會(huì)底層的人都沒有生活的目標(biāo)；基層一線工作的有...
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很棒，總結(jié)得非常好，目標(biāo)非常明晰，感受很深，不錯(cuò)??
《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》第四節(jié)
發(fā)在小組群的課后作業(yè)視頻，錄制在前天就已經(jīng)完成。不是很滿意但貴在相對(duì)真實(shí)，想著等簡(jiǎn)書作業(yè)完成后一起上交，一耽誤就到今天的這會(huì)兒，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)都在交，有些心慌。想做第一個(gè)交作...
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內(nèi)容完整，思路清晰，看得出來下了不少功夫，向組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，贊一個(gè)??
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》四
第四堂課又如約開課了，這堂課我們學(xué)習(xí)了目標(biāo)管理和如何傾聽。 用目標(biāo)管人，而不是人管人。目標(biāo)是一切管理的基礎(chǔ)和開始。對(duì)于個(gè)人來說，目標(biāo)是內(nèi)心堅(jiān)不可摧的精神支柱；對(duì)于企業(yè)來說，目...
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幸福的真諦就是扮演好每個(gè)角色，謝謝你，束姐，寫得非常棒哦！
領(lǐng)導(dǎo)力之四學(xué)習(xí)心得
卞會(huì)長(zhǎng)開課就告訴我們，幸福的真諦就是扮演好每個(gè)角色。大道至簡(jiǎn)！就像燈塔一樣照亮了前程！ 制定目標(biāo)公式：動(dòng)詞+任務(wù)+指標(biāo)+目標(biāo)。 目標(biāo)寫好后進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的...
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目標(biāo)明確，方向清晰，我們學(xué)習(xí)的榜樣，顧老師，贊一個(gè)??
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力第四次課
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力，第四次課：目標(biāo)設(shè)定，一個(gè)人如果沒有目標(biāo)就會(huì)沒有方向，所以說未來你自己要成為什么樣的人，首先給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，我給自己設(shè)定的方向性目標(biāo)：讓在新世紀(jì)環(huán)球英語平臺(tái)...
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總結(jié)得恰當(dāng)好處，總結(jié)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，非常誠(chéng)懇，孫老師，棒棒的
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)第四課?感悟
因提前反復(fù)聽了樊登老師講的課程后參加周五晚上的學(xué)習(xí)，收獲也明顯更大些! 在卞老師的引領(lǐng)、啟發(fā)下，在和大家的互動(dòng)中，內(nèi)心的興奮度增強(qiáng)，思考問題的敏捷度和深度也加強(qiáng)。不禁要感慨：...
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可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力（四）卞會(huì)長(zhǎng)說：‘沒有目標(biāo)的人生很可怕’。 我們?yōu)槭裁匆贫繕?biāo)呢？ 答案是：打造一致性，清晰的知道我們要做什么？這是績(jī)效回顧的依據(jù)，工作的調(diào)整和學(xué)習(xí)的提升提供依據(jù)，為個(gè)人...
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寫得非常祥細(xì)，總結(jié)的非常全面，由淺入深，由感而發(fā)，值得我們學(xué)習(xí)。
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》之三
第三堂課又開課了，每次大家都是滿滿的熱情，所以和大家一起學(xué)習(xí)是一種享受！ 這堂課我們學(xué)習(xí)了管理者角色和如何營(yíng)造氛圍。管理者在團(tuán)隊(duì)中有三種角色定位：下層執(zhí)行，中層管理，上層領(lǐng)導(dǎo)...
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圖文并茂，詳細(xì)地說出了領(lǐng)導(dǎo)力的精華，清晰明了，營(yíng)造氛圍的內(nèi)容再講一點(diǎn)就齊全了，加油！
領(lǐng)導(dǎo)力三
每次學(xué)習(xí)都是如此開心！ 因?yàn)橹?，從此余生?huì)有不同！時(shí)間對(duì)于每個(gè)人是公平的，但我的時(shí)間都去哪了？通過今天學(xué)習(xí)，恍然大悟。原來，我的時(shí)間都花在“不重要緊急”的事上。以后正...