22日下午，懷著激動又緊張的心情等待著，等待著班主任老師分班，一個班級一個班級都在老師的帶領(lǐng)下回了家，杜莞揚(yáng)，終于喊到了我，馬上就沖出人群，站到了班級隊(duì)伍里，環(huán)顧四周...
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【今日動態(tài)】8.20“跟著張文質(zhì)寫作”簡書專題動態(tài)
“跟著張文質(zhì)寫作”簡書專題創(chuàng)建于2018年10月8日，是張文質(zhì)教育寫作班（共三期）學(xué)員的作品集錦（暫不收錄非學(xué)員作品）。簡書專題共設(shè)有七個管理員，為大家提供投稿、審稿服務(wù)，并...
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教育敘事——用生命發(fā)出的聲音今天晚上，二十幾人圍坐在一起，講述我們自己的故事，汪老師作為主持，首先拋出一個話題：共情傾聽會有什么反應(yīng)？希望我們來聊一聊生活中與大家共情或者不共情的案例。吳...
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行走在路上，心靈被滋長——2019第五屆強(qiáng)健心靈教師勇氣更新公益研修活動伴隨著炎熱的天氣以及兩千多公里的路途的跋涉，我來到了美麗的江西弋陽參加2019年第五屆強(qiáng)健心靈——教師勇氣更新公益的教師研修活動。 8月20日來自全國各省市的...
