提醒重點字音 小老師帶讀 去拼音開火車讀 換偏旁識字 生活識字 讀文（又—又—） 1號 練習課后練習 書寫生字（白，的） 2號 4號許州路 二年級 成長的疼痛是別人替代...
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2023-12-06 -
20.美麗的小興安嶺小興安嶺春天的景物 樹木，積雪，小溪 1.春天景物:樹木 視頻展示“抽出”含義，讓學生理解。 抽出和長出進行對比（體現，對比出快速生長的含義） 2.春天景物:積雪 3讀出春天...
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蜘蛛開店聽課1.缺少趣味性 2.復述是重點，需要層層落實 板書課題 復習詞語 應該快速復習檢測（個人讀，開火車檢測） 不要重復檢測 在這里可以嘗，或者拓展想象，蜘蛛織了一整天回家會怎么想...
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詩詞傳古韻，教研促成長
“小雪時節(jié)朔氣清，千山萬木葉飄紅?！?1月23日晚7：30，許昌市小學語文學科教師培訓活動第四講如約而至。來自許昌市東城區(qū)教研室的趙蕾老師為大家?guī)砹恕督y編教材小學古詩詞教學...
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《安徒生童話》推進課教學反思此時陽光明媚，喝著茶水，坐在電腦前有一絲愜意，比起前幾日的心神不定，身心疲憊的時候，要舒服多了。這大概就是雨后初晴的心境吧。關于這節(jié)課的心路歷程和大家分享。 一、暑期準備 ...
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《不做教書匠》130-132頁
內容摘抄：年輕的老師們,人的追求,起初會激情洋溢,最難的是中間那段奮斗,那段需要“絕不,絕不,絕不能放棄”的堅忍歲月,這段日子確實會有很多困難,確實會發(fā)生很多意外,但是所有困...
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整本書閱讀教學的現狀與對策
今天在閱讀雜志時，看到了這篇文章，文章對現階段呈現出來的整本書閱讀課的不足進行了分析。 當下整本書閱讀教學中的尷尬現狀： 1.導讀內容“程式化”。 無...
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小學生的災難觀
2020年中國的新型冠狀病毒疫情，來的那么猝不及防！在疫情這面鏡子的照射下，看到了祖國的強大，也看清了人性的美與丑... ...有建筑工人、醫(yī)護人員、軍警戰(zhàn)士、新聞記...
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話語可平緩，態(tài)度要堅決
最近進入了復習階段，我們從課本的基礎字詞開始，所以我讓學生準備了一個聽寫本，每天一個單元進行全面撒網式聽寫，幫助他們查漏補缺。 結果就是有的孩子可不是漏，簡直...
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行在光中
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生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子，我們?yōu)榱酥v述而在記憶中重現的日子。大膽地把生活中的真情實感，真知灼見，真誠地講述出來，讓每一天都留下真實的印跡。
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先教育家長，再教育孩子
或許有人會說憑什么要教育家長。孩子出現的各種各樣的問題，或多或少跟家長都有密切關系。孰不知，一個哇哇來到世上的孩子，就如一張空白無暇的白紙。 從理論上來說...
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“我比他學習好”
這周上體育課時，因為男生在課堂上不聽指揮，紀律性較差，體育老師把他們留下進行了罰站。罰站本身是為了讓他們有些紀律性，知道自己的問題，但是小班長在幫忙管理班級隊伍時， ...
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低年級課內閱讀
一、教材的編排結構 1.先來看每個單元的具體安排,課文3-4篇、口語交際（間隔安排、語文園地：識字加油站、字詞句運用、書寫提示/ 我的發(fā)現/展示臺、日積月累、和大人一起讀、寫...
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我愛閱讀
“語文就是教人讀書的。” 溫儒敏教授說：“有什么樣的教材就有什么樣的國民”。語文教材是立德樹人的重要載體，是學習語文的重要基礎。 統編語文教材在學習閱讀方面有兩塊內容：第一塊...
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衛(wèi)生大作戰(zhàn)
接手二2班后，我心里一直有個小疑問，小孩為啥不打掃衛(wèi)生？而且即使地面上臟得像垃圾場，也沒有孩子會主動撿起來，更沒有會幫人家撿起來的。班級里面每天都像垃圾場，我忍不住的...
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《動物兒歌》聽課反思導入：動物名稱生讀 師板書課題，生齊讀課題 我會認：出示生字 1.師帶讀生字 2.生齊讀 3.小老師帶讀（男女生各一人） 4.男女生比賽讀 5.去拼音自讀 6.開火車檢測 交...
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談談我心中的多文本教學
寒假期間，初識多文本閱讀這個概念。只是簡單了解了一些與之相關的內容，但對于多文本到底是什么心中還是有些疑惑的，近段時間跟隨著趙蕾老師有了更多的機會接觸到了多文本閱讀教學課堂，...
