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班里有一位同學(xué)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在累計(jì)上的課程時(shí)間大概是一個(gè)月 中途因?yàn)樗眢w狀況沒(méi)有來(lái)學(xué)校，一直到最后的期末考試節(jié)課他才回來(lái)，我也曾經(jīng)找他了解過(guò)在家里...
期末考試近在咫尺 最近的狀態(tài)就是復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 語(yǔ)文課的常態(tài)，就是每天帶著孩子們背誦練習(xí)做試卷 但是時(shí)間久了之后，學(xué)生們也沒(méi)有那種上課的緊張感，反而...
書(shū)中沒(méi)有大量的使用一個(gè)又一個(gè)案例去傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不是那種生硬的方法論教你去怎么做，而是更多的注重提升教師的涵養(yǎng)，提升教師自身的素質(zhì)，通過(guò)教師自身...
再沙小的星星也能發(fā)光發(fā)熱，再微弱的光芒也能匯聚璀璨星河，有的孩子或許在學(xué)習(xí)方面不完美，甚至愛(ài)調(diào)皮搗蛋讓老師時(shí)常頭疼。但是他們依然有自己最閃耀的一...
聽(tīng)課有感 今天聽(tīng)了段老師一節(jié)試卷課真的學(xué)到了很多，跟自己平常的課有很多不一樣的地方課堂上有很多亮點(diǎn)，比如說(shuō)讓學(xué)生來(lái)給當(dāng)小老師講解題目疑難。 這個(gè)...
《左傳》中有這樣一句話：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！笨墒窍雭?lái)想去，孩子們并不是不知道自己的錯(cuò)誤呀。每次誰(shuí)犯錯(cuò)了，過(guò)來(lái)談話時(shí)，每個(gè)孩子都是百...
我忘了我本是個(gè)溫柔的老師 我不知道有沒(méi)有老師和我一樣，對(duì)于溫柔這個(gè)詞，有過(guò)誤解。以為溫柔代表著好欺負(fù)，管不好紀(jì)律，學(xué)生不怕你，不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)你的課，...
臨近期末，有些學(xué)生在使勁努力，想要給自己這學(xué)期畫(huà)上完美的句號(hào)。有些同學(xué)卻以為復(fù)習(xí)的內(nèi)容自己都會(huì)，而日漸懶散，非常浮躁，不踏實(shí)，每次成績(jī)都不理想。...
記得初為人師的那會(huì)兒，我總是帶著微笑走進(jìn)課堂面對(duì)學(xué)生。可是，隨著時(shí)間的推移，我漸漸收斂了笑容，刻意地偽裝起來(lái)，變得嚴(yán)肅起來(lái)。我總覺(jué)得要樹(shù)立自己的...