班里有一位同學(xué)從開學(xué)到現(xiàn)在累計(jì)上的課程時(shí)間大概是一個(gè)月 中途因?yàn)樗眢w狀況沒有來學(xué)校，一直到最后的期末考試節(jié)課他才回來，我也曾經(jīng)找他了解過在家里每天都在干什么，有沒有復(fù)習(xí) 每...
IP屬地：河北
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2024-01-20
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復(fù)習(xí)
期末考試近在咫尺 最近的狀態(tài)就是復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 語文課的常態(tài)，就是每天帶著孩子們背誦練習(xí)做試卷 但是時(shí)間久了之后，學(xué)生們也沒有那種上課的緊張感，反而是做練習(xí)的時(shí)候，原不如原來的狀...
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教育可以這么生動(dòng)有趣
書中沒有大量的使用一個(gè)又一個(gè)案例去傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不是那種生硬的方法論教你去怎么做，而是更多的注重提升教師的涵養(yǎng)，提升教師自身的素質(zhì)，通過教師自身的能力去影響學(xué)生的品質(zhì)和人格，...
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多給一份信任與包容
再沙小的星星也能發(fā)光發(fā)熱，再微弱的光芒也能匯聚璀璨星河，有的孩子或許在學(xué)習(xí)方面不完美，甚至愛調(diào)皮搗蛋讓老師時(shí)常頭疼。但是他們依然有自己最閃耀的一面。 這個(gè)星期我的大多數(shù)時(shí)間又...
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2024-01-13
聽課有感 今天聽了段老師一節(jié)試卷課真的學(xué)到了很多，跟自己平常的課有很多不一樣的地方課堂上有很多亮點(diǎn)，比如說讓學(xué)生來給當(dāng)小老師講解題目疑難。 這個(gè)是值得我借鑒的，原來的時(shí)候都是...
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好奇心
《左傳》中有這樣一句話：“人誰無過？過而能改，善莫大焉?！笨墒窍雭硐肴?，孩子們并不是不知道自己的錯(cuò)誤呀。每次誰犯錯(cuò)了，過來談話時(shí)，每個(gè)孩子都是百分之百知道自己做的事是不對(duì)的，...
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2024-01-07
我忘了我本是個(gè)溫柔的老師 我不知道有沒有老師和我一樣，對(duì)于溫柔這個(gè)詞，有過誤解。以為溫柔代表著好欺負(fù)，管不好紀(jì)律，學(xué)生不怕你，不會(huì)認(rèn)真聽你的課，羨慕被學(xué)生害怕的老師，認(rèn)為他們...
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2024-01-06
臨近期末，有些學(xué)生在使勁努力，想要給自己這學(xué)期畫上完美的句號(hào)。有些同學(xué)卻以為復(fù)習(xí)的內(nèi)容自己都會(huì)，而日漸懶散，非常浮躁，不踏實(shí)，每次成績(jī)都不理想。 先復(fù)習(xí)階段還是應(yīng)該讓學(xué)生回歸...
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2023-12-29
記得初為人師的那會(huì)兒，我總是帶著微笑走進(jìn)課堂面對(duì)學(xué)生?？墒?，隨著時(shí)間的推移，我漸漸收斂了笑容，刻意地偽裝起來，變得嚴(yán)肅起來。我總覺得要樹立自己的威信，就必須和學(xué)生保持一定的距...
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教育 向美而生
教育中，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有品的教師讓自己富有美感和質(zhì)感，同時(shí)培育出有品的學(xué)生，讓他們變得不俗有風(fēng)度 有品是一種修養(yǎng)，審美的感官需要修養(yǎng)，借助修養(yǎng)，我們才能發(fā)現(xiàn)美品味美審美的修養(yǎng)...
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教育向美而生
教育，是一項(xiàng)向美而生的事業(yè)?！薄敖處?，首先要讓自己成為一個(gè)美好的人”，《教育，向美而生》這本書，自始至終貫穿了“教育向美”的育人理念。 鄭老師為廣大教育人呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“教育，...
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2023-12-21
雪后的第N天 今天氣溫依舊是零下20度，感覺每天都很冷，尤其是生病之后感覺有點(diǎn)有氣無力的 因?yàn)闅鉁氐偷脑颍笱┮恢倍紱]有化，感覺走在校園里就好像是冰窖一樣 幾年沒有見過如此...
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尊重學(xué)生
今天小a和小b兩個(gè)人之間，因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的摩擦發(fā)生了口角，然后被同學(xué)發(fā)現(xiàn)制止了，后來告訴了我，當(dāng)時(shí)因?yàn)轳R上快上課了，我就說那就課下解決吧，我們先把這課上完 我對(duì)于孩子之間發(fā)生矛...
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被你暖到了
今天上課的時(shí)候，感覺嗓子還是不太舒服，沒忍住咳嗽了幾聲結(jié)果越咳越嚴(yán)重，就感覺有什么東西堵住了自己，然后想控制控制不了。緊接著，我就讓學(xué)生們自己寫練習(xí)冊(cè)，就在大家寫練習(xí)冊(cè)的時(shí)候...
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2023-12-12
聽了美玉老師的少年閏土之后，感覺真是一堂令人非常喜歡的課，首先談話導(dǎo)入回憶了上節(jié)課的基本內(nèi)容，然后讓學(xué)生復(fù)習(xí)背誦第一自然的內(nèi)容中，堂課老師的語言非常的干脆利落，下達(dá)指令非常的...
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聽課感悟
聽了李老師的課給我最大的印象就是李老師的板書非常有新意，設(shè)計(jì)的非常好，給人一眼就很震撼的感覺。 課件制作的也非常好，每一頁都很用心，包括其中的小插圖，背景圖都很符合課文內(nèi)容，...
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2023- 12-10
人們常說，現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的苦，將來必當(dāng)吃生活的苦，大多數(shù)學(xué)生還是很聽話的，他們知道主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，懂得承擔(dān)自己的事情，學(xué)生作業(yè)做得好，我會(huì)很欣慰，很開心，但是每當(dāng)放假回來，會(huì)...
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有質(zhì)量的課堂
新課標(biāo)要求明確學(xué)習(xí)任務(wù)群的定位和功能，圍繞學(xué)習(xí)主題，以學(xué)習(xí)任務(wù)為導(dǎo)向，整合學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)基于大任務(wù)、大單元、真實(shí)情境的語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)...
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教師
教師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來的花朵和棟梁之才的重任。我們要用心去教每一個(gè)學(xué)生，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和未來發(fā)展。只有這樣，才能真正做...
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多用表揚(yáng)的方式對(duì)待學(xué)生
記得一句諺語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。講的是一句良善有益的話，如三冬嚴(yán)寒給人溫暖；尖酸刻薄的惡語，即使在六月大暑天也會(huì)讓人覺得寒冷。在教育教學(xué)中，對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)...