第二模塊的共讀體會(huì) 沙溪小學(xué)鐘永香 在共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教---給教師的建議40講》第二模塊的時(shí)候，最吸引我...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江西
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對(duì)“電子書(shū)包”的認(rèn)識(shí)
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數(shù)學(xué)課堂如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
今天我共讀的內(nèi)容是第二模塊的《小組活動(dòng)的形式》，圍繞書(shū)中的內(nèi)容，我想談?wù)劊涸跀?shù)學(xué)課堂如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)是以生為本的學(xué)習(xí)方式，是最有效的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)小...
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用有效對(duì)話開(kāi)啟思考-
---摘抄于《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第四模塊 在這篇文章里，王博士指出：“互動(dòng)雖然提高了課堂參與度，讓學(xué)生專(zhuān)注在學(xué)習(xí)互動(dòng)中，但它并不能保證提高教學(xué)成效，教師必須輔以...
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如何打造屬于自己的教學(xué)模式
今天我共讀的內(nèi)容是第五模塊的《教學(xué)》，文中提到王博士的“所謂教學(xué)模式”就是你習(xí)慣的教學(xué)套路，指的是教學(xué)過(guò)程中，由數(shù)個(gè)教學(xué)片斷所組成的一個(gè)完整流程，用來(lái)達(dá)成一個(gè)教學(xué)目標(biāo)...
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數(shù)字時(shí)代的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
今天我共讀的內(nèi)容是第六模塊《未來(lái)之路》，這個(gè)模塊的主要內(nèi)容是教師如何實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)？在數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著科技和信息的快速發(fā)展，教師遇到了最好的時(shí)代，也是遇到了極具挑戰(zhàn)...
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數(shù)據(jù)支持下的差異化教學(xué)
---《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》之第四模塊有感 在本書(shū)第26篇文章《以差異化教學(xué)打造好課堂》中，王緒溢博士強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代下的教育需求除傳授知識(shí)外，還包括獲取知識(shí)的方法和社會(huì)互...
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討論、對(duì)話還是合作？---之《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第三模塊有感
在本書(shū)的第三模塊《教學(xué)方法》中，王緒溢博士在第20篇文章《認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)》向我們展示了新時(shí)代下的教學(xué)方法。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我們?nèi)绾斡行Ю谜n堂的40分鐘，培呢？...
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發(fā)展校本模式，促進(jìn)質(zhì)量提升---之《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第五模塊有感
在本書(shū)第36篇文章《借鏡一所成功學(xué)校的校本教學(xué)模式》中，王緒溢博士向我們說(shuō)明了使用信息融合技術(shù)能有效改變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，打破傳統(tǒng)教室的沉悶，引導(dǎo)教育的新走向...
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好信息融合課的三點(diǎn)關(guān)鍵---之《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第六模塊有感
在本書(shū)的第六模塊《未來(lái)之路》中，王緒溢博士以《信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的成功之道》和《數(shù)字時(shí)代教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》兩篇文章向我們展示了新時(shí)代下教師教學(xué)的發(fā)展方向。作為...
