第二模塊的共讀體會 沙溪小學鐘永香 在共讀《數(shù)字時代的學與教---給教師的建議40講》第二模塊的時候，最吸引我...
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IP屬地：江蘇
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數(shù)學課堂如何開展小組合作學習
今天我共讀的內(nèi)容是第二模塊的《小組活動的形式》，圍繞書中的內(nèi)容，我想談談：在數(shù)學課堂如何開展小組合作學習。小組合作學習是以生為本的學習方式，是最有效的學習方式。通過小...
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用有效對話開啟思考-
---摘抄于《數(shù)字時代的學與教》第四模塊 在這篇文章里，王博士指出：“互動雖然提高了課堂參與度，讓學生專注在學習互動中，但它并不能保證提高教學成效，教師必須輔以...
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如何打造屬于自己的教學模式
今天我共讀的內(nèi)容是第五模塊的《教學》，文中提到王博士的“所謂教學模式”就是你習慣的教學套路，指的是教學過程中，由數(shù)個教學片斷所組成的一個完整流程，用來達成一個教學目標...
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數(shù)字時代的教師專業(yè)成長
今天我共讀的內(nèi)容是第六模塊《未來之路》，這個模塊的主要內(nèi)容是教師如何實現(xiàn)專業(yè)成長？在數(shù)字化經(jīng)濟時代，隨著科技和信息的快速發(fā)展，教師遇到了最好的時代，也是遇到了極具挑戰(zhàn)...
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數(shù)據(jù)支持下的差異化教學
---《數(shù)字時代的學與教》之第四模塊有感 在本書第26篇文章《以差異化教學打造好課堂》中，王緒溢博士強調(diào)，新時代下的教育需求除傳授知識外，還包括獲取知識的方法和社會互...
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討論、對話還是合作？---之《數(shù)字時代的學與教》第三模塊有感
在本書的第三模塊《教學方法》中，王緒溢博士在第20篇文章《認識合作學習》向我們展示了新時代下的教學方法。作為一名小學科學教師，我們?nèi)绾斡行Ю谜n堂的40分鐘，培呢？...
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發(fā)展校本模式，促進質(zhì)量提升---之《數(shù)字時代的學與教》第五模塊有感
在本書第36篇文章《借鏡一所成功學校的校本教學模式》中，王緒溢博士向我們說明了使用信息融合技術能有效改變教師教學和學生學習方式，打破傳統(tǒng)教室的沉悶，引導教育的新走向...
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好信息融合課的三點關鍵---之《數(shù)字時代的學與教》第六模塊有感
在本書的第六模塊《未來之路》中，王緒溢博士以《信息技術與教育教學深度融合的成功之道》和《數(shù)字時代教師的專業(yè)發(fā)展》兩篇文章向我們展示了新時代下教師教學的發(fā)展方向。作為...
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信息技術助力素質(zhì)教育落地
信息技術融合課，未來的課堂常態(tài)
---《數(shù)字時代的學與教》之第二模塊有感 科技進步所帶來的紅利，存在于我們生活的方方面面，如電子錢包的產(chǎn)生，錢包和紙幣已經(jīng)離我們越來越遠?？萍紝τ诮逃逃挠绊懸踩找?..
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相信自己，相信科技！
相信的力量
--《數(shù)字時代的學與教》之第一模塊有感 想做好一件事，你必須要相信這件事是可以達成的！否則，連自己都不相信的事，還談何成功呢？信息技術對傳統(tǒng)教學的影響與日俱增，我們必...
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信息技術融合課，未來的課堂常態(tài)
---《數(shù)字時代的學與教》之第二模塊有感 科技進步所帶來的紅利，存在于我們生活的方方面面，如電子錢包的產(chǎn)生，錢包和紙幣已經(jīng)離我們越來越遠?？萍紝τ诮逃逃挠绊懸踩找?..
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相信的力量
--《數(shù)字時代的學與教》之第一模塊有感 想做好一件事，你必須要相信這件事是可以達成的！否則，連自己都不相信的事，還談何成功呢？信息技術對傳統(tǒng)教學的影響與日俱增，我們必...
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《數(shù)字時代的學與教》，給你教學新思維！ #推進更好的教育，我們一直在路上。
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啟發(fā)智慧，改變思維
一本好書可以啟發(fā)智慧，改變思維。讀完王緒溢老師的《數(shù)字時代的學與教—給教師的建議40講》中第一模塊，我從中獲益匪淺。作為一名小學數(shù)學教師，在我的數(shù)學的課堂中，如何才能...
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懷抱熱情， 用汗水浸泡汗水， 讓腳步追逐腳步。 #推進更好的教育，我們一起在路上！
