第二模塊的共讀體會 沙溪小學(xué)鐘永香 在共讀《數(shù)字時代的學(xué)與教---給教師的建議40講》第二模塊的時候，最吸引我...
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IP屬地：山東
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對“電子書包”的認(rèn)識
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數(shù)學(xué)課堂如何開展小組合作學(xué)習(xí)
今天我共讀的內(nèi)容是第二模塊的《小組活動的形式》，圍繞書中的內(nèi)容，我想談?wù)劊涸跀?shù)學(xué)課堂如何開展小組合作學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)是以生為本的學(xué)習(xí)方式，是最有效的學(xué)習(xí)方式。通過小...
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用有效對話開啟思考-
---摘抄于《數(shù)字時代的學(xué)與教》第四模塊 在這篇文章里，王博士指出：“互動雖然提高了課堂參與度，讓學(xué)生專注在學(xué)習(xí)互動中，但它并不能保證提高教學(xué)成效，教師必須輔以...
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如何打造屬于自己的教學(xué)模式
今天我共讀的內(nèi)容是第五模塊的《教學(xué)》，文中提到王博士的“所謂教學(xué)模式”就是你習(xí)慣的教學(xué)套路，指的是教學(xué)過程中，由數(shù)個教學(xué)片斷所組成的一個完整流程，用來達成一個教學(xué)目標(biāo)...
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數(shù)字時代的教師專業(yè)成長
今天我共讀的內(nèi)容是第六模塊《未來之路》，這個模塊的主要內(nèi)容是教師如何實現(xiàn)專業(yè)成長？在數(shù)字化經(jīng)濟時代，隨著科技和信息的快速發(fā)展，教師遇到了最好的時代，也是遇到了極具挑戰(zhàn)...
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數(shù)據(jù)支持下的差異化教學(xué)
---《數(shù)字時代的學(xué)與教》之第四模塊有感 在本書第26篇文章《以差異化教學(xué)打造好課堂》中，王緒溢博士強調(diào)，新時代下的教育需求除傳授知識外，還包括獲取知識的方法和社會互...
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討論、對話還是合作？---之《數(shù)字時代的學(xué)與教》第三模塊有感
在本書的第三模塊《教學(xué)方法》中，王緒溢博士在第20篇文章《認(rèn)識合作學(xué)習(xí)》向我們展示了新時代下的教學(xué)方法。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我們?nèi)绾斡行Ю谜n堂的40分鐘，培呢？...
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發(fā)展校本模式，促進質(zhì)量提升---之《數(shù)字時代的學(xué)與教》第五模塊有感
在本書第36篇文章《借鏡一所成功學(xué)校的校本教學(xué)模式》中，王緒溢博士向我們說明了使用信息融合技術(shù)能有效改變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，打破傳統(tǒng)教室的沉悶，引導(dǎo)教育的新走向...
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好信息融合課的三點關(guān)鍵---之《數(shù)字時代的學(xué)與教》第六模塊有感
在本書的第六模塊《未來之路》中，王緒溢博士以《信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的成功之道》和《數(shù)字時代教師的專業(yè)發(fā)展》兩篇文章向我們展示了新時代下教師教學(xué)的發(fā)展方向。作為...
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信息技術(shù)助力素質(zhì)教育落地
信息技術(shù)融合課，未來的課堂常態(tài)
---《數(shù)字時代的學(xué)與教》之第二模塊有感 科技進步所帶來的紅利，存在于我們生活的方方面面，如電子錢包的產(chǎn)生，錢包和紙幣已經(jīng)離我們越來越遠?？萍紝τ诮逃逃挠绊懸踩找?..
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相信自己，相信科技！
相信的力量
--《數(shù)字時代的學(xué)與教》之第一模塊有感 想做好一件事，你必須要相信這件事是可以達成的！否則，連自己都不相信的事，還談何成功呢？信息技術(shù)對傳統(tǒng)教學(xué)的影響與日俱增，我們必...
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信息技術(shù)融合課，未來的課堂常態(tài)
---《數(shù)字時代的學(xué)與教》之第二模塊有感 科技進步所帶來的紅利，存在于我們生活的方方面面，如電子錢包的產(chǎn)生，錢包和紙幣已經(jīng)離我們越來越遠?？萍紝τ诮逃逃挠绊懸踩找?..
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相信的力量
--《數(shù)字時代的學(xué)與教》之第一模塊有感 想做好一件事，你必須要相信這件事是可以達成的！否則，連自己都不相信的事，還談何成功呢？信息技術(shù)對傳統(tǒng)教學(xué)的影響與日俱增，我們必...
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《數(shù)字時代的學(xué)與教》，給你教學(xué)新思維！ #推進更好的教育，我們一直在路上。
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啟發(fā)智慧，改變思維
一本好書可以啟發(fā)智慧，改變思維。讀完王緒溢老師的《數(shù)字時代的學(xué)與教—給教師的建議40講》中第一模塊，我從中獲益匪淺。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在我的數(shù)學(xué)的課堂中，如何才能...
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懷抱熱情， 用汗水浸泡汗水， 讓腳步追逐腳步。 #推進更好的教育，我們一起在路上！
