寫作促進(jìn)成長，昨天寫了課堂教學(xué)中遇到的問題后，我就在思考一個問題：為什么課堂效率不高呢？ 最后我得出結(jié)論：1.學(xué)生上課精力不夠集中，對老師提出的問題根本沒有聽到，當(dāng)然無法做出...
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對待學(xué)習(xí)，絕不遷就自己的懶惰
這個假期，我無疑是幸運(yùn)的。因?yàn)榧尤胄m老師的讀書打卡群和關(guān)注中國教育報的緣故，不知不覺中，我竟陸陸續(xù)續(xù)參加了許多個讀書寫作圈，認(rèn)識了許多個志同道合的朋友。 每...
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掃蕩你對情緒的誤解
和寶華老師學(xué)習(xí)，對情緒有了新的認(rèn)識。 出汗是人身體的自然現(xiàn)象，天熱的時候人就容易出汗。情緒也是一樣，情緒是心靈的出汗，也是自然現(xiàn)象。 生活中我們把情緒...
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童喜喜老師帶給了我什么?
還有兩分鐘教育寫作技能培訓(xùn)就要開始了。 1.我已經(jīng)有了什么？ 堅(jiān)持輸入和輸出。 2.問題是什么？ 質(zhì)量不高，需要大量的練習(xí)。 3.方式也是對的。 一群人一起走，買的有導(dǎo)師的課...
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從哪些角度來寫教學(xué)反思？——讀《改變，從寫作開始》有感
今天繼續(xù)讀劉祥老師的《改變，從寫作開始》之第11講《教學(xué)反思的切入角度》，不覺對從哪些角度來寫教學(xué)反思略知一二，有了初步的了解和膚淺的理解。 教學(xué)反思與教學(xué)案例的區(qū)別 1...
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練習(xí)繞口令
為了使自己的聲音變得好聽吸引人，并且久說不累，我報名了聲音美化的課程。昨天晚上的課前預(yù)習(xí)，我錄了至少十遍；口腔操實(shí)在太難了！ 今天我重點(diǎn)練習(xí)繞口令。 繞口令1： 調(diào)到敵島打特...
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開創(chuàng)實(shí)踐真正共同體的空間
----讀帕克.帕爾默《教學(xué)勇氣》（114----116） 2.微觀小宇宙的教學(xué) 如何去開創(chuàng)一個實(shí)踐真正的共同體的空間？ “一想到教學(xué)就是要開創(chuàng)一個實(shí)踐真正的共同體的空間--...
