發(fā)簡(jiǎn)信
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千古名作的寫(xiě)作構(gòu)思新見(jiàn) 一一一展現(xiàn)走向曠達(dá)的人生歷程 作者：風(fēng)從樹(shù)邊過(guò) 9月30日，我教完《赤壁賦》，課堂上，我對(duì)著學(xué)生手舞足蹈地激動(dòng)高呼道：萬(wàn)...
高一第三次作文“美麗的錯(cuò)誤”講評(píng)及其病文修改 講評(píng)： 一、理解題意： “錯(cuò)誤”是什么？“錯(cuò)誤”即“不正確的事物和行為”。錯(cuò)誤肯定不美麗的，也應(yīng)該...
深度講評(píng)：記敘文的波瀾 一、根據(jù)同學(xué)們開(kāi)學(xué)初的“軍訓(xùn)作文競(jìng)賽”、開(kāi)學(xué)初“語(yǔ)文考試中的作文‘我的財(cái)富’寫(xiě)作”所呈現(xiàn)出的寫(xiě)作能力（包括語(yǔ)言運(yùn)用能力、...
高一（5）作文專題講座二 ——記敘文中描寫(xiě)之景物描寫(xiě) 前言：寫(xiě)作的法寶一是寫(xiě)作，二是閱讀，三是積累 記敘文的描寫(xiě)包括（1）環(huán)境描寫(xiě)（2）語(yǔ)言描寫(xiě)...