發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
-
6.7分享開(kāi)心的三件事
1.體育課輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)困生，這幾個(gè)孩子雖然沒(méi)有那些優(yōu)秀的孩子掌握得那么好，但也比我預(yù)期要好。與孩子們友好互動(dòng)，相看兩不厭，開(kāi)心。 2.一直以來(lái)，想...
-
2022.10.09家長(zhǎng)第一次觀看家庭教育講座一、講座前，動(dòng)員工作 各位家長(zhǎng)：今晚請(qǐng)抽出這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)本次家庭教育講座?；蛟S，不經(jīng)意間，就會(huì)學(xué)到一些，對(duì)我們自己的家庭教育...
-
2022.10.09制作蓋小印章的紙制作蓋小印章用的紙。紙是：A4紙，折成32小格。雙面膠粘在（后記那一頁(yè)）。用雙面膠粘，不耽誤蓋章。
-
2022.10.08強(qiáng)調(diào)整體認(rèn)讀音節(jié)各位家長(zhǎng)：溫馨提示一下哈， 有的音節(jié)，屬于整體認(rèn)讀音節(jié)，不需要拼讀，直接讀出就可以。@所有人（查看課本52頁(yè)，對(duì)應(yīng)的三部分，如上圖，加以區(qū)分。）...
-
2022.10.08聽(tīng)寫情況總結(jié)各位家長(zhǎng)：以下是聽(tīng)寫筆順情況。圖一是（從上到日共6個(gè)字的筆順），全對(duì)23人。（大家可以查看到孩子名字） 圖二是（田到山，共6個(gè)字的筆順），全對(duì)1...
-
15. 誰(shuí)又不是帶有原生家庭的烙印呢 ——第九章??家庭重塑1
在這一部分，提到通過(guò)情景再現(xiàn)的方式，去解決現(xiàn)有的問(wèn)題。而家庭是包括三個(gè)的：父親和母親的原生家庭，自己的原生家庭。原生家庭在潛意識(shí)中也是有了...
-
14.接受，改變，重獲自在——???第八章??個(gè)性部分舞會(huì)：整合內(nèi)部資源（下）
書讀到這里，沒(méi)有達(dá)到進(jìn)入佳境的狀態(tài)，反而是越讀越困難。也可能是第一次閱讀專業(yè)性這么強(qiáng)的心理書籍。今天還是摘錄一些契合內(nèi)心的話語(yǔ)。 讓我們感到難以...
-
13.降低期望值，增加滿意度—— 第八章??個(gè)性部分舞會(huì)：整合內(nèi)部資源（上）
書中提到：壓力往往意味著在我們的現(xiàn)存狀態(tài)和我們的理想自我——我們認(rèn)為自己“應(yīng)該”成為的樣子之間存在差距。 想到自己產(chǎn)后回到學(xué)校，看到新的領(lǐng)導(dǎo)、新...
-
12做做事，沉沉心—— 第七章轉(zhuǎn)化的過(guò)程（下）
又是間隔了許久，沒(méi)有跟上學(xué)習(xí)。好像是手機(jī)蓄電一般，電量充足，釋放，電量不足，再繼續(xù)充電。上周五，結(jié)束一周的工作，也是昏昏沉沉，但是想到讀書也可以...