昨天我們讀了《毛澤東年譜》的少年時代的教員之讀書，繼續(xù)踏雪尋獅，我們尋著年譜的時間線走入教員的青年時代。 “教員思想”是 一下子就能立起來的嗎？ 教員18歲考入湘鄉(xiāng)駐省中學堂...
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03- 教員的啟蒙思想怎么形成的呢？
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看到你用幾個模型，別人會絕望內(nèi)容來源：《創(chuàng)新增效》 大佬們經(jīng)常用的模型，盤點你會幾個？ 一.創(chuàng)新思維模式的轉變可以從12個大的方面考慮 比如以人為本、目標導向、快速迭代、變換角度、天馬行空、群策群力、直...
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面對雜亂的數(shù)據(jù)，這樣分析就對了-06緣起： 每月6號例行的復盤計劃會在主持人輕松愉快的串場下結束了。 這次月底復盤亮點的是大家流水賬少了，不是羅列事了，而是可以從所負責板塊事無巨細的中提練從公司年度給的關鍵任務...
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管理之”上行下效“--02
故事： 2021年9月5日合作伙伴夫婦兩人喬遷新居，經(jīng)營組7人受邀聚餐，經(jīng)營組伙伴的一句玩笑句，帝王蟹是其多年所想，合作伙伴很上心，于是乎中午桌上多了一道菜。 7家，經(jīng)營組伙...
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學習的＂本＂是用來止于至善嗎？
物有本末，什么是學習的本呢？ 越來越多的各種精準推送，讓你不知所措，時間不知不覺中跟著流過。 弟子們問孔子的學問，是不是學的多，孔子答曰＂以一貫之＂ 所以我們要停下焦慮的腳步...
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從0-1種草之寫作之旅-01本計劃晚上要日更的因今早被種群內(nèi)同學種草，趕緊趁靈光乍現(xiàn)記錄下來 種草點： 1.晏陽塑膠同學的擴句 2.小博同學的模型思維出神入畫的應用（這個種下了，先不展開） 草的解析 案...
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你相信嗎？堅持日更讓你可以“下筆如有神”有一年多沒有靜下心來記錄整理自己的經(jīng)歷與經(jīng)驗。 這次提筆因緣是什么？ 跟著雷摩詰老師學四書，老師看到《中庸》里關于圣人五條標準的第五條：文理密察，足以有別也。在內(nèi)部的社群里發(fā)...
