幽楊偉岸，落葉成詩。
發(fā)簡信
IP屬地：四川
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他評:楊老師的版面非常“結(jié)構(gòu)”。棒棒噠
楊小纖+鐘小蘋班+第3周第3次作業(yè)
拆書幫標(biāo)簽閱讀法（RIA法）R:reading,即閱讀有價值，可總結(jié)套路，可遷移到生活各個方面的原文，俗稱"拆段"; I:interpretation,...
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@小小酥_b903 哦！親愛的，記得寫上“”他評”，否則我晃眼以為是老師的評論呢！謝謝
2017-08-21愛媛-小蘋班-第2周第6次作業(yè)
周一的段子 【二階段·片段三】 選自 《從管理新人到卓越管理者》 R·閱讀原文片段 我們每次提到“管理”這個詞，總是會自然而然地想到我們的下屬，但是實際上，如果想讓自己成為一...
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完美的作業(yè)?。〔鸾鉁?zhǔn)確，步驟詳盡。學(xué)習(xí)了
s-鐘小蘋班+第三周第二次作業(yè)
R·閱讀原文片段 《不懂帶人，你就自己干到死》P84 如何表達你的贊美更有效 和對方握手，拍拍對方的背部，讓對方知道你的贊美是真誠的。你的面部表情也很重要——臉部表情會強化你...
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他評:你的拆解比原文看起來更輕松易懂。
魏晶晶 小蘋班第三周第二次作業(yè)
R：閱讀原文片段《演說之禪》 P86-P87 在演說中講故事的原則 給我們用來準(zhǔn)備演說的時間往往并不充裕,或者說很難在短時間內(nèi)確定演說的內(nèi)容。我在這里提供三個簡單的步驟,...
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@分享則快樂 謝謝提醒，是的，我應(yīng)該加上組團的做法。
愛媛-小蘋班-第三周第1次作業(yè)
R·閱讀原文片段 《堅持，一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》 P84 培養(yǎng)習(xí)慣，在倦怠期中花店巧思添加變化的話，便能夠有效度過這段時間。 以前有個電視節(jié)目訪問相撲選手貴...
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他評:極簡風(fēng)，我喜歡！
我懷疑你是不是我以前的上司啊？哈哈
不過我以前工作幾乎不會出錯，所以我應(yīng)該不會惹到你。。哈哈
s-鐘小蘋班＋第二周第二次作業(yè)
周二的段子 【二階段新增片段二】 R·閱讀原文片段 《非暴力溝通》 P6 也許我們并不認為自己的談話方式是“暴力”的，但我們的語言確實常常引發(fā)自己和他人的痛苦。后來，我發(fā)現(xiàn)...
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他評:段子的核心理念和你有相同的感受:知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
不過，原文不是四個步驟嗎？楊小纖+鐘小蘋班+第2周第1次作業(yè)
拆書幫標(biāo)簽閱讀法（RIA法）R:reading,即閱讀有價值，可總結(jié)套路，可遷移到生活各個方面的原文，俗稱"拆段"; I:interpretation,即...
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他評:很完整很棒的作業(yè) 。每一個步驟都有認真分析和具體運用設(shè)想。對于上司或者母親的分析很深入，對于自我的尊重也很重視。
胡懷玉+鐘小蘋班+第2周第1次作業(yè)
周一的段子 【二階段·片段三】 選自 《從管理新人到卓越管理者》 R·閱讀原文片段 我們每次提到“管理”這個詞，總是會自然而然地想到我們的下屬，但是實際上，如果想讓自己成為一...
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他評:分析很詳細。模塊運用到兩個習(xí)慣中去分析，很好。
胡懷玉+鐘小蘋班+第1周第5次作業(yè)
周五的段子 R · 閱讀原文片段 “行動科學(xué)管理術(shù)”利用“ABC模型”的概念來解釋人的行動與結(jié)果之間的關(guān)系。 A=Antecedent（前提條件） B=Behavior（行動...