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三、認(rèn)同與牽連糾葛 家族里的其他人，偏離自己的軌道，去取代被排除者的位置，并在無(wú)意識(shí)里產(chǎn)生“認(rèn)同”，重復(fù)被排除者的行為模式與生命遭遇，這種現(xiàn)象稱...
《潛力量》 第5章突破型教練對(duì)話 作為教練的一個(gè)挑戰(zhàn)，就是要知道改變的最終動(dòng)力來(lái)自于被教練的人，而不是教練。 教練Coaching.描述一個(gè)人影...
教練指導(dǎo)梯隊(duì)，月會(huì)總結(jié)與收獲 會(huì)議共有三個(gè)部分。 第一部分，個(gè)人分享 進(jìn)入梯隊(duì)的第一個(gè)月，大家都非常謙卑，覺(jué)得自己做的不夠，還沒(méi)有完全的進(jìn)入節(jié)奏...
第6章 參與型教練對(duì)話。 參與型對(duì)話。當(dāng)對(duì)方不愿意，或沒(méi)有意識(shí)到有問(wèn)題時(shí)，就不是在處理由執(zhí)行者主導(dǎo)的對(duì)話，而是在處理一個(gè)由教練主導(dǎo)的對(duì)話。當(dāng)對(duì)方...
第6章 參與型教練對(duì)話。 參與型對(duì)話。當(dāng)對(duì)方不愿意，或沒(méi)有意識(shí)到有問(wèn)題時(shí)，就不是在處理由執(zhí)行者主導(dǎo)的對(duì)話，而是在處理一個(gè)由教練主導(dǎo)的對(duì)話。當(dāng)對(duì)方...
《潛力量》讀書筆記 作者艾倫.范恩在授課過(guò)程中非?？粗匾暯寝D(zhuǎn)換的力量，即通過(guò)用一種全新的視角來(lái)看待事物，從而改變?nèi)藗兯季S和行為的力量。 作者為了...
三連接本性的工具。1呼吸?；氐胶粑幸庾R(shí)的放慢，加深，立刻會(huì)顯現(xiàn)出不同的內(nèi)在狀態(tài)。呼吸時(shí)本能的發(fā)出MMmmmhhh的聲音，可以幫助我們釋放任何...
教練四步技巧 人本教練模式，將教練過(guò)程歸納成四步教練技巧：厘清目標(biāo)，反映真相，心態(tài)遷善，行動(dòng)計(jì)劃。這4個(gè)步驟形成一個(gè)有效的閉環(huán)。 第一節(jié)理清目標(biāo)...
正面管教。 作者簡(jiǎn).尼爾森，是7個(gè)孩子的母親，是18個(gè)孩子的祖母或者是外祖母。聽(tīng)到孩子的數(shù)量時(shí)，就感覺(jué)這個(gè)母親非常的偉大。 這里講了正面管教的心...