又年末，每年的十二月，總在一種得到和悵失中走過。 白天驟短，似乎抓不住什么就到了天黑。恨時(shí)間能不要這么快地流逝吧，要不然一天26小時(shí)才行。（ 我知這是妄想） 冬藏，是自然的封...
發(fā)簡信
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【觀影】只有蕓知道 -
陪你走過一整年乘著一月白雪的翅膀 讓清冽觸摸 滾燙的額頭 看見 雪在燃燒 邀一縷二月的信風(fēng) 剪開干枯的枝芽 嫩綠的芽苞微伸觸角 三月里的小雨淅淅 打濕 初開的桃花 朵朵透著 ...
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我與簡書不經(jīng)意間，足跡停留筒書已近一年，沒想它以這樣的方式在幫我紀(jì)錄。 點(diǎn)開，這一條條，真的有些吃驚。 新的一年，希望不敷衍空間，落筆心音，娓娓故事，留下些有意思的文字。 嗯，倚馬可...
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【文字之光】| 衣袂飄飄漢服風(fēng)2019年悄然興起了一股“漢服熱” 。 “風(fēng)吹仙袂飄飖舉，猶似霓裳羽衣舞 ” 眼前有月華，映襯著嫦娥般的女子，身著美麗的衣裙，翩然起舞 …… 她的形象溫婉、清雅、 飄逸，舉手...
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美酒佳釀獨(dú)音樂抽空去看了簡友 梅美生活的 言說不盡的愛—— 國風(fēng)藍(lán) ，娓娓道來，手上的、身邊的、記憶里的各種藍(lán)，關(guān)于藍(lán)的詮釋，厚蘊(yùn)立體多層次，透著濃濃的文化情懷。 沒想到我喜歡的藍(lán)色，通過...
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梳理了一遍常見文體記敘文 （一） 寫文的記敘文 1 簡潔的開頭，引出人物。 2 肖像描寫 抓住特征，點(diǎn)明人物的性格特征。 3 詳細(xì)地寫一件事來，表現(xiàn)人物的性格，著重人物的描寫。 4 ...
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命令和請(qǐng)求如何區(qū)分命令和請(qǐng)求：請(qǐng)求沒有得到滿足時(shí)，提出要求的人如果批評(píng)和指責(zé)，那就是命令；如果想利用對(duì)方的內(nèi)疚來達(dá)到目的，也是命令。通俗的説，請(qǐng)求可以坦然接受兩種結(jié)果 ；答應(yīng)或拒絕。命...
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家長是一種職業(yè)家長是一種職業(yè)，教育的根是從家延伸出來的，而家的經(jīng)營關(guān)鍵在家長。 能把“家長”這個(gè)光榮而沉重的頭銜頂起，何不需要像對(duì)待一種職業(yè)一樣敬畏和擔(dān)當(dāng)呢？ “溫暖、和諧，親密”這些字眼...
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鼓勵(lì)和引導(dǎo)最重要家長替代孩子做孩子該做的事情，不會(huì)得到孩子的尊敬。愛依賴的孩子會(huì)對(duì)父母抱怨及挑剔。 鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子做自己的事，是最有效幫助孩子成長的方法。這樣孩子才能夠成長的有能力和可以照顧...
