【書 目】《邏輯思維 只要五步》 【課程領(lǐng)拆】李真老師 【上課時間】2017年7月27日 【作 業(yè)】 「知識點」 拆頁1+拆頁2 「A運用」 1、找出自己最近...
【書 目】《邏輯思維 只要五步》 【課程領(lǐng)拆】李真老師 【上課時間】2017年7月27日 【作 業(yè)】 「知識點」 拆頁1+拆頁2 「A運用」 1、找出自己最近...
【書 目】《如何打造你的獨特觀點》 【課程領(lǐng)拆】崔莉莎老師 【上課時間】2017年7月25日 【作 業(yè)】 作業(yè)1:拆頁3的實踐 現(xiàn)在,大家都是真·寶寶,外地出差,...
【書 目】《別獨自用餐》 【課程領(lǐng)拆】朱圣健(Jacky)老師 【上課時間】2017年7月20日 【作 業(yè)】 作業(yè)一:依據(jù)拆頁一,自己完成一組RIA便簽。 作業(yè)二...
上課時間】2017年7月18日 作業(yè)一:練習(xí)有效道歉的6個成分。可以是自己的實際情況,也可供以用下列情景來進行案例練習(xí): 小李之前開了一個好朋友的玩笑,說他是個花心的人。朋友...
生活案例: 有一家很好的餐廳,你平時會在那招待一些好朋友。你想邀請你的父母也去那兒吃飯,可是,他們知道那里很貴,心疼你花錢,怎么說,才能讓她們愿意去呢? 根據(jù)溝通三步驟,不直...
【作 業(yè)】規(guī)劃A1和A2 1、寫一張A1便簽:回憶你最近向別人提問為什么的經(jīng)歷,想想當(dāng)初你是怎么問的,提問的效果怎么樣;或者是別人向提你問,你是怎樣直接回答TA的,而不...
1.作業(yè) A1.兒子經(jīng)常問我關(guān)于為什么的問題,比如太陽為什么白天出來?刀為什么可以切開西瓜?等等。之前看過育兒書,知道不要直接告訴孩子答案,應(yīng)該啟發(fā)他自己思考,所以他問為什么...
好棒
1-4-4涂樂第一次作業(yè)A1:前天給同事審查報告,之后告訴他,他的報告里有一次不合理,他問我為什么不合理,我就說了一大堆不合理的理由,最后他滿臉疑惑的說,我考慮考慮。 今天他又來和我討論那個不合理的...
A1:前天給同事審查報告,之后告訴他,他的報告里有一次不合理,他問我為什么不合理,我就說了一大堆不合理的理由,最后他滿臉疑惑的說,我考慮考慮。 今天他又來和我討論那個不合理的...