聚焦這一段和家長溝通的問題 1、老師問：親，孩子的作業(yè)寫完了嗎？ 家長回答老師我問了，他說他寫完了。你看他有騙我，原來他沒有寫完。 方法：還是要看一看，千聽不如一看。 2、老...
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zj695聚焦和家長溝通的問題
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zj296~032淺談“共情能力”
在沒有學(xué)習(xí)之前，我簡單的認(rèn)為，共情能力就是能感受他人的喜怒哀樂，進(jìn)行一定的安慰，這就是共情。今年暑假心理培訓(xùn)課程有一部分講了共情，改變了我的看法，下面我們就來談一談共情。 1...
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zj695~031我的班級故事（1）
今天下課的時候，同學(xué)們告訴我小a哭了，看著她委屈的表情流出的淚水，我把她拉到身邊問：“你怎么了孩子，有什么委屈的事情告訴老師好嗎？”原來是在今天課數(shù)學(xué)上，我在講解完題之后讓孩...
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zj695~029《曾國藩傳》感悟一
前幾日買了一本張宏杰著的《曾國藩傳》，因為前兩天有事耽誤，看的不多。今天上午沒事，在家專心看書。越看越上癮，欲罷不能，一看表快12點(diǎn)了。曾經(jīng)聽朋友說她看《水滸傳》《三國演義...
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zj695~028表揚(yáng)有度
現(xiàn)在我們都提倡快樂教育，賞識教育。無可厚非，這是正確的。但如何把握這個度也是需要我們思考的問題。 一個朋友就說起了自己的孩子在家里邊，爸爸媽媽爺爺奶奶非常寵愛，給予了孩子無盡...
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zj695~027 致六四班最后一封信
歲月不居，時節(jié)如流，三年的時間一千多個日日夜夜，看似很漫長，但是又轉(zhuǎn)瞬即逝，我還停留在孩子們懵懂，純真的“老師好”的聲聲中，他們就張開了雙翅，邁出了矯健的步伐，踏上了下一段的...
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zj695~026愛在心頭口要開
有一天我在街上見看見一位父親騎著自行車帶著一位小男孩，一不小心小男孩的腳后跟被擠進(jìn)了車輪里，好在穿著鞋，只是車輪不停的摩擦著鞋的后跟，讓人不禁擔(dān)心孩子的腳受傷。這時候孩...
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zj695~025兒子窮養(yǎng)，女兒富養(yǎng)的真正內(nèi)涵
隨著人們生活條件的提高，對孩子的教育越來越重視，人們不但關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，也關(guān)心著孩子的精神健康。 “窮養(yǎng)小子富養(yǎng)女兒”，這句話肯定很多人都聽過。從表面上來看，兒子需要在花...
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zj695~024《比例的意義》反思
今天講了校級公開課《比例的意義》，經(jīng)過這一個星期的打磨修改再試課，今天上的課基本上流暢，但在上課的過程中，我仍舊發(fā)現(xiàn)了許多問題 一、本節(jié)課孩子們都已經(jīng)學(xué)習(xí)過，但是仍然有許多知...
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zj695~023什么樣的老師學(xué)生最愿意聽話
今天聽同事說起來，學(xué)生們不聽老師的話，是因為這個老師對孩子的態(tài)度過于友好，所以孩子們沒把老師放在眼里，因此這個老師就管不住紀(jì)律，是這個原因嗎？ 我思考了一下，這樣是不對的，想...
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zj695~022自我接納和自我肯定
從字面上看，自我接納和自我肯定好像差不多，甚至自我肯定要更好一點(diǎn)。 看了一本書，書中是這樣說的，如實(shí)接受和認(rèn)可自己的行為就是“自我接納”，自我肯定是看不清自己的能力和局限，無...
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zj695~021你期望孩子怎么樣？
你期望孩子怎么樣？你肯定會說，這還需要問嗎？當(dāng)然是希望孩子的未來會更好。是呀，每個父母都期望孩子能超越自己，但是我們在平時的語言中卻處處指責(zé)孩子的缺點(diǎn)。讓孩子的內(nèi)心無比的否定...
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教育的意義
衣架只是為了把衣服掛起來 能不能賣的出去還得靠衣服的質(zhì)量。 教育只是把不同的個體集中在一起 最后能不能脫穎而出 靠的還是個體的潛力。 就像是模子 不同的模子能產(chǎn)出成百上千個產(chǎn)...
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zj695~020 2024的新目標(biāo)
今天是開學(xué)的第一天，在課堂上，我鼓勵孩子們寫下新學(xué)期的新目標(biāo)，并告訴孩子們，地新目標(biāo)不見得非要全部能實(shí)現(xiàn)，只要我們離目標(biāo)近一些，寫也是進(jìn)步的一種體現(xiàn)。由此我想到了我新學(xué)期的新...
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zj695~019優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)秘籍（一）
每個家長都希望自己的孩子能取得優(yōu)異的成績，特別是有的孩子數(shù)學(xué)思維非常靈活，數(shù)學(xué)成績常年保持在前列，非常的羨慕，常常感嘆這是別人家的孩子，那么這些優(yōu)秀的孩子怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)...
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zj695~018與青春期的對對碰——送給家長的話
到了六年級，很多家長給我反映孩子們明顯不好管了，說什么都不聽，還給家長頂嘴，還說家長不理解他，甚至還說一些過激的話，做一些讓家長非常頭疼難受的行為，家長們很焦慮，其實(shí)不只是家...
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zj698~017提高計算能力之淺見
提高計算能力力之淺見 計算是數(shù)學(xué)知識中的重要內(nèi)容之一,數(shù)學(xué)計算能力是一項基本的數(shù)學(xué)能力,計算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。因為在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中計算教學(xué)所占的...
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zj695~016六4班自主管理細(xì)則
一切以班級發(fā)展，自我提高為前提，提高自我管理的水平，促進(jìn)自身的發(fā)展。努力創(chuàng)造一個幸福感指數(shù)高班級。 1、班級事務(wù)有專門人的管理。一周為一個周期，根據(jù)同學(xué)各自的表現(xiàn)評為2A、1...
