對于幼兒園里的班長，我們更習(xí)慣性地稱之為主班老師。 之所以叫“主班”，是想突出她對全班的主導(dǎo)作用～完整的主導(dǎo)！ 我聊聊自己對主班的主導(dǎo)工作的幾點認(rèn)...
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幼兒園主班老師的幾個主導(dǎo)性工作
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淺談 慢成長幼兒園的“簡化教養(yǎng)”（3）
增強(qiáng)家庭生活中的節(jié)奏 節(jié)奏重要嗎？ 非常重要！ 而且非常必要！ 想想我們自己，生活的節(jié)奏越來越快，我們已經(jīng)跟不上了！工作和社會交往也許控制...
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淺談 慢成長幼兒園的“簡化教養(yǎng)”（2）需要簡化的環(huán)境 二. 繪本與房間 記得這一年來，給無數(shù)個入園咨詢的家長講解慢成長幼兒園的教室里不需要過多的繪本和故事書，而且老師在孩子們面前最好不要看書…...
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淺談 慢成長幼兒園的“簡化教養(yǎng)” （1）緣起 很多人的日常生活和家庭，都建立在“四多”之上:過多的物質(zhì)、過多的選擇、過多的資訊、過多的快速。 于是這樣環(huán)境長大的孩子，就多了一些 ...