發(fā)簡信
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《管理的常識》——余仲泉現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克在《管理的實踐》中談到管理的重要性時說道：“而在美國之外的其他國家，管理更具決定性作用，管理的工作也更加艱巨。歐洲...
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《組織能力的楊三角》——余仲泉楊國安博士的《組織能力的楊三角》，很早就聽說過楊博士的組織的楊三角的理論是因為騰訊首席執(zhí)行官馬總在公開場合提到過這個理論對于騰訊公司提升了組...
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情景式學(xué)習(xí)
如果讓你在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)選取一個班級在下周進(jìn)行班級考試，哪里是學(xué)習(xí)備考的最佳地點？ A、光照良好的自習(xí)室； B、灰暗的教室，還伴隨著嗡嗡的...
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《授課中的三種主要邏輯方法》——余仲泉很多人都能回想起自己剛開始站上講臺，但一旦開始講課就開始磕磕絆絆，很多人也有這樣的經(jīng)歷，自己說了 一堆很多內(nèi)容，但對方不知道我們在說什么，這...
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《非權(quán)力的影響力》
你是否遇到過這樣的情況？ 被指派負(fù)責(zé)一個跨部門的特別工作組，根據(jù)計劃需要相關(guān)部門給予配合，結(jié)果他們并不合作； 到一個新的部門的時候，...
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《有效制定培訓(xùn)目標(biāo)》——余仲泉如何評價一場培訓(xùn)的成功與否？是看培訓(xùn)師講得好壞，還是看現(xiàn)場參訓(xùn)人員的反饋？其實最好的評價方式就看待培訓(xùn)目標(biāo)是否達(dá)成。 當(dāng)我們在進(jìn)行學(xué)習(xí)項...
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《做一場真正以學(xué)員為中心的培訓(xùn)》——余仲泉一場培訓(xùn)的效果好壞，離不開三個重要因素，培訓(xùn)者，學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)環(huán)境，這三個因素哪個是最重要的呢？有的人會說是培訓(xùn)者，老師講得好，學(xué)習(xí)者就愿意多...
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《改變悲觀的方法》——余仲泉
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的解釋風(fēng)格是悲觀型的，那么有兩種方法去改變，第一種是想辦法轉(zhuǎn)移你的注意力，去想一些別的事情，比如說，我現(xiàn)在讓你閉上眼睛，大家閉上眼...
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最有效的培訓(xùn)開場方法——余仲泉從事過培訓(xùn)工作的人們應(yīng)該知道，良好的培訓(xùn)開場，不僅可以拉近與學(xué)員之間的距離，更可以有效的提高學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿和參與課堂學(xué)習(xí)的積極性。好的開場可...