培訓(xùn)的前一天張主任給我們大體溝通了培訓(xùn)計劃。這計劃讓我既忐忑又興奮，忐忑是計劃中有考核項目，總覺得自己并未準(zhǔn)備好被考核。真是書到用時方恨少啊，有點兒膽怯，興奮的是，計劃中有拍...
發(fā)簡信
IP屬地：山東
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2018-08-11
沙盤猶如一張紙，而不同的玩具就是文字，來訪者制作沙盤作品的過程就是用這種特殊的文字在這種特殊的紙上書寫的過程。來訪者書寫的內(nèi)容不僅停留在意識層面，而且還包括無意識層面可能的意...
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2018-07-04
第七章個體沙盤游戲中的象征。 雖然象征對于沙盤游戲療法具有重要的意義，然而。能夠準(zhǔn)確把握物品所象征的內(nèi)容卻并不容易，這一方面是因為同一件物品象征的意義非常多。比如老虎，他既具...
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個體沙盤游戲作品解讀
沙盤游戲療法中心理咨詢師可以對求助者的作品進(jìn)行一定的解讀。對求助者沙盤中顯示的問題進(jìn)行分析。不過這些工作是需要在恰當(dāng)?shù)臅r機下，以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行但勿成為野蠻的分析者。 解讀沙盤...
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人本主義心理學(xué)
人本主義心理學(xué)家認(rèn)為，應(yīng)著重研究人的價值和人格發(fā)展，他們既反對弗洛伊德的精神分析把意識經(jīng)驗還原為基本驅(qū)力h或防御機制，又反對行為主義把意識看作是行為的副現(xiàn)像，人本主義認(rèn)為人的...
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個體沙盤游戲的相關(guān)理論
榮格分析心理學(xué) 意識是唯一可以被人知道的部分，意識的萌牙，思維、情感、感覺、直覺。兒童運用這四種心理功能不均勻。外傾和內(nèi)傾兩種心態(tài)決定自我意識的發(fā)展方向。 人格面具 就是我們...
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學(xué)校心理健康課工作總結(jié)
時光飛逝。回首這一年的工作,緊張而又平淡,但就在這一個個緊張平淡的日子里,我一步一個腳印,踏實穩(wěn)健地走來。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時負(fù)責(zé)完成好組織心理健康活動課這一艱巨的...
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整百、整千數(shù)的口算加減法
教師先帶著學(xué)生復(fù)習(xí)了“數(shù)的組成”和“整十?dāng)?shù)加減法的口算方法”，然后設(shè)疑：“同學(xué)們知道，我們?？梢岳门f知識去學(xué)習(xí)新知識，那這些舊知識對我們這節(jié)課的新知識有什么作用呢？該怎么用...
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設(shè)計是一門藝術(shù)
前兩個策略，一個重在教師，一個重在學(xué)生，統(tǒng)統(tǒng)根植在課堂上，而第三個策略，則是要求我們教會學(xué)生高效能準(zhǔn)備，以最好的狀態(tài)提升課堂效率，大問題往往是高度抽象和概括的主題，這條隱藏在...
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反思學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)的過程猶如爬山，需要拾階而上，步步登高。就知往往是學(xué)習(xí)新知的原型和基礎(chǔ)，教師只有在課堂上將重點難點細(xì)節(jié)逐個落實，學(xué)生才能在堅實的基礎(chǔ)上進(jìn)行更加豐富的數(shù)學(xué)聯(lián)想。而聯(lián)想不但可...