傳承大道之學(xué)，研習(xí)無(wú)為之術(shù)。<br>微信號(hào)：guhongxueshi
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生命的意義——《論語(yǔ)正述》之《學(xué)而1.1》讀後感開 場(chǎng) 語(yǔ) 當(dāng)下的時(shí)代，發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象，許多人把學(xué)國(guó)學(xué)當(dāng)成流行在學(xué)，確切說(shuō)是當(dāng)成古學(xué)（古董式）在學(xué)之，如給自己裝一個(gè)門面，如家中裝潢時(shí)候，會(huì)設(shè)...
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淺談“君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與？”
關(guān)於【孝】的話題，與友們已多次爭(zhēng)論。論點(diǎn)即是:我認(rèn)之孝屬人自然的行為，無(wú)需學(xué)。大張旗鼓的學(xué)孝，還搭建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)出來(lái)邀集一批人共學(xué)，在我看來(lái)實(shí)屬可笑。友，她覺(jué)得該學(xué)，孝為大。...
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《鄭伯克段于鄢》讀後感
《鄭伯克段于鄢》是春秋左丘明所寫的一篇文章，文章里的故事發(fā)生在隱公元年。故事里的主人公鄭莊公，因母親武姜在生他是難產(chǎn)受了驚嚇，自此厭惡他，但很偏寵他的弟弟。但因他是長(zhǎng)...
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