秋說 我就要走了 你為什么不挽留我呢 我來不及回答 悄悄躲在秋的深處 拾起一片秋的落葉 用一縷甜蜜的希望感謝春天 用一縷炙熱的情懷回報(bào)夏天 用一縷誠(chéng)摯的厚愛擁抱秋天 再用一...
IP屬地：河南
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“線上教學(xué)到混合教學(xué)”帶來的挑戰(zhàn)一場(chǎng)新冠病毒的大流行，讓我們度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假。而我們的教學(xué)工作從線下不得已轉(zhuǎn)到了線上。這對(duì)于教師而言，無疑是一次挑戰(zhàn)；對(duì)學(xué)生而言，更是一次考驗(yàn)，對(duì)于整個(gè)教育教學(xué)而言，與其...
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后果最近在看《正面管教》，同時(shí)也從一位同事的分享中，多次聽到這兩個(gè)詞語(yǔ)：邏輯后果與自然后果。 自然后果就是指自然而然地發(fā)生地任何事情，其中沒有大人地干預(yù)。比如：站在雨中，就會(huì)被淋...
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說說“寫”這個(gè)事兒寫作是艾瑞德教師五件套之一，而我常常提不起來。 其實(shí)，曾經(jīng)我是一個(gè)特別喜歡寫的人。最早的記憶是初中時(shí)寫過一篇關(guān)于父親的文章，寫的不錯(cuò)，不知道哪天被老媽翻出來了，看了之后吃起了...
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孩子們的“規(guī)則”漫長(zhǎng)的假期，提供了足夠的時(shí)間可以跟我家小朋友相處了。家里還有哥哥家的兩個(gè)女兒，每天都是跟他們?cè)谝黄鸪闪嗣逼鋵?shí)的“孩子王”。 三個(gè)孩子，一個(gè)10歲的姐姐，一個(gè)4歲的二姐，...
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讀《教育與永恒》
教育在時(shí)代面前要保持獨(dú)立性，不向風(fēng)云變幻的時(shí)代妥協(xié)，而應(yīng)該讓時(shí)代向守護(hù)永恒價(jià)值的正確的教育妥協(xié)；優(yōu)秀的個(gè)體要在自己身上克服時(shí)代，在沒入時(shí)代的深水暢游之時(shí)，經(jīng)常伸出頭來仰望天空...
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【生活隨筆】教書二十年，我竟然拿不出像樣的課堂實(shí)錄今天，讀王君老師的一篇文《現(xiàn)在后悔該來得及》，突然像被悶頭打了一棍，內(nèi)心很是惶恐：我也教書二十年，我也拿不出像樣的課堂實(shí)錄呀！ 王君老師說得每一句話，都讓我感覺到振聾發(fā)聵： ...
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小朋友的大智慧
記錄一年級(jí)數(shù)學(xué)財(cái)商課程 艾瑞德教育農(nóng)場(chǎng)的小麥豐收了，孩子們對(duì)自己的勞動(dòng)果實(shí)那是十分的珍愛，最終決定讓帶著自己心血的麥仁走入更多的家庭，讓更多的人和我們一起體會(huì)豐收的快樂...
