最近我利用上下班時(shí)間在讀一本心理學(xué)的書(shū)籍叫,《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》。 它由英國(guó)的著名的心理學(xué)專家羅伯特·戴博德寫(xiě)的。書(shū)中人物蛤蟆先生源于燴炙人口的英國(guó)文學(xué)經(jīng)典《...
最近我利用上下班時(shí)間在讀一本心理學(xué)的書(shū)籍叫,《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》。 它由英國(guó)的著名的心理學(xué)專家羅伯特·戴博德寫(xiě)的。書(shū)中人物蛤蟆先生源于燴炙人口的英國(guó)文學(xué)經(jīng)典《...
杏仁核作為行動(dòng)中樞的角色,在沖動(dòng)的情感壓倒理智之時(shí)起到關(guān)鍵作用。 接收到輸入的感覺(jué)信號(hào)之后,杏仁核就會(huì)掃描每一種應(yīng)對(duì)煩惱的經(jīng)驗(yàn)。 杏仁核在心理生活中處于強(qiáng)有力的地位,類似于心...
每一種情緒都隱含著某種行動(dòng)的傾向 . 人在生氣的時(shí)候,血液會(huì)流到手部,以方便抓起武器或攻擊敵人,同時(shí)心率加快,腎上腺素激增,為強(qiáng)有力的行動(dòng)提供充沛的能量驅(qū)動(dòng)。 ·人在恐懼...
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生要學(xué)會(huì)識(shí)別和準(zhǔn)確表述自身情緒,并了解情緒如何引發(fā)行為。 小學(xué)高年級(jí)開(kāi)設(shè)同理心課程,要求兒童根據(jù)非言語(yǔ)線索識(shí)別他人的感受。 初中階段,學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分析哪些東西會(huì)造...
大運(yùn)動(dòng)發(fā)展期和大腦發(fā)育跳躍期間,人面臨大量的學(xué)習(xí)和記憶工作,而快速眼動(dòng)睡眠正具有存儲(chǔ)、整理白天記憶的功能,所以在此期間,睡眠也會(huì)受到相應(yīng)的影響。 類似于,白天文件雜亂放在電腦...
孩子有時(shí)候已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)睡著10分鐘了,人一走就醒,哪怕動(dòng)靜再輕,仿佛自帶雷達(dá)。 不同的聲音對(duì)人的覺(jué)醒作用不同,是否會(huì)被聲音干擾,和心理預(yù)期相關(guān)。 比如在相同音量下,聽(tīng)見(jiàn)的是正...
嬰兒常常越累越難睡,很難安撫,出現(xiàn)“鬧覺(jué)”,無(wú)法“自然入睡”。雖然累到極致最終一定會(huì)睡著,但基本是鬧著鬧著瞬間睡著,這種入眠突然發(fā)生,其實(shí)是不健康的崩潰式入眠,睡后還容易出現(xiàn)...