【7月28日】女兒上學(xué)第二天 一想到女兒第一天上課的緊張和焦慮，我的內(nèi)心也是不太平靜，但是我知道這時(shí)候不是細(xì)品動(dòng)蕩不安的時(shí)候，我要馬上鎮(zhèn)定下來，想想做些什么可以幫到孩子。 我...
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復(fù)學(xué)第一天
7月26日，女兒歷經(jīng)3年多的休學(xué)重新回到了久違的學(xué)校。 7月27日，正式開始進(jìn)班上課學(xué)習(xí)。 經(jīng)過了元認(rèn)知技術(shù)的調(diào)整，女兒的狀態(tài)越來越好，還磨練了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，也對(duì)復(fù)讀做了大...
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25年的紀(jì)念
老公25歲的時(shí)候娶了我，如今25年過去，用老公調(diào)侃的一句話，“忍了25了”，要是沒有這個(gè)忍哪能一起走了這么久，感謝彼此的忍。 這周女兒所有的電話開始不再有哭腔，已經(jīng)開始有了笑...
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我的職業(yè)競賽經(jīng)歷
近日，我被領(lǐng)導(dǎo)推薦參加全省職業(yè)競賽，參加這個(gè)競賽不是我的意愿，所以自從接到通知后我都沒有好好對(duì)待，因?yàn)楣ぷ髅?，隨便寫了個(gè)人陳述，讓同事做了個(gè)PPT上交，要競賽的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有看...
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談?wù)勎业木蜆I(yè)服務(wù)經(jīng)歷
前段時(shí)間在做大學(xué)生就業(yè)服務(wù)，打了十幾個(gè)電話給學(xué)生們，咨詢他們的就業(yè)情況及他們的就業(yè)需求，當(dāng)我打到第12個(gè)電話的時(shí)候，這名大學(xué)生跟我說：現(xiàn)在在親戚公司幫忙打雜，問我介紹...
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女兒的數(shù)學(xué)成績，終于及格了
說到女兒的數(shù)學(xué)成績，從小有自信到著急再到順其自然，期間，經(jīng)歷了很多的心理歷程，有時(shí)甚至感覺到了無能為力。 小學(xué)階段女兒的數(shù)學(xué)成績一直是比較穩(wěn)定的，上初中第一學(xué)...
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許久未見，再見已物是人非
中午回去爸媽那，媽媽對(duì)我說：你大舅去世了。我一聽難以置信，問：這么突然？媽媽說：上個(gè)星期他讓我跟你小舅去見見他，我忘跟你說了，那時(shí)他已經(jīng)臥病在床，吃不下東西了。我說：...
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開展第三十三次全國助殘日系列活動(dòng)
在第三十三個(gè)全國助殘日來臨之際，縣殘聯(lián)圍繞主題“完善殘疾人社會(huì)保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的扶殘助殘活動(dòng)。 5月19日，...
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《讓愛回家》第6講家有“爸道總裁”
父親壓制指責(zé)造成孩子的問題 每個(gè)生命的狀態(tài)是不同的，性格、脾氣、承壓能力、學(xué)習(xí)能力和行為方式都是不同的，你對(duì)孩子的要求很可能就成了壓抑他成長的重要因素。 尊重孩子自身的生命狀...
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《讓愛回家》第5講親情的斷裂
父母不親身養(yǎng)育孩子的后果 親情的斷裂往往是父母不親身養(yǎng)育孩子造成的，它帶來的負(fù)面現(xiàn)象很多，問題很大，會(huì)影響一個(gè)生命的一生。 親情的斷裂，愛的傳遞的斷裂，會(huì)讓孩子沒有“親情感”...
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《讓愛回家》第4講 壞孩子與乖孩子
生命狀態(tài)的強(qiáng)與弱 我們看待世界的眼光決定了我們對(duì)孩子的判斷，我們經(jīng)常忽略時(shí)代的變化對(duì)孩子的影響，用自己童年的經(jīng)歷當(dāng)做孩子人生的教材。 孩子的強(qiáng)與弱、自信與否，是否樂于表達(dá)自己...
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《讓愛回家》第3講 可改寫的家族基因。
情緒是如何在家庭中傳遞的？父母是孩子的第一任老師，也是孩子性格的奠基人，這種家庭中的正能量和負(fù)能量的傳遞跟基因遺傳的原理是相近的。 正負(fù)能量的傳遞，已經(jīng)包含在你的思想、身心的...
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《讓愛回家》第2講 你的家 快樂嗎？
思想念頭是一種能量，如果把思想到行為的過程比作一棵樹，那么思想性格就是根部，往上走的枝干部分就是情緒，再往上的語言和行為及其導(dǎo)致的結(jié)果就是葉子和果實(shí)，問題的顯現(xiàn)也就在...
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我在007一周年的收獲
時(shí)間飛逝，不知不覺加入007寫作已經(jīng)一周年了，感謝琴子把我?guī)нM(jìn)007，從她第一次跟我說一周寫一篇作文，我聽到后的退縮，到她第二次跟我說時(shí)，我下定決心想試試，事隔一年左右，中間...