“陳塘關(guān)的百姓都那么恨他，你怎么可能把他們請(qǐng)來(lái)？” “我在陳塘關(guān)做了這么多年總兵，情面還是有一點(diǎn)的，哪怕挨家挨戶下跪，我也要把他們請(qǐng)過(guò)來(lái)?！?看《哪吒之魔童降世》的時(shí)候，...
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改變命運(yùn)的力量，來(lái)自父母的“善待”?——以心理學(xué)視角看《哪吒之魔童降世》 -
后高考階段，為什么有些大學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)了？“北大一年級(jí)的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有意義；還有40.4%的學(xué)生認(rèn)為活著人生沒(méi)有意義，我現(xiàn)在活著只是按照別人的邏輯這樣活下去...
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國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師<br>青少年學(xué)業(yè)潛能輔導(dǎo)師<br>青少年生涯規(guī)劃輔導(dǎo)師<br>中山大學(xué)文學(xué)學(xué)士&文學(xué)碩士<br>暨南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生
