發(fā)簡信
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改變命運的力量，來自父母的“善待”?——以心理學(xué)視角看《哪吒之魔童降世》“陳塘關(guān)的百姓都那么恨他，你怎么可能把他們請來？” “我在陳塘關(guān)做了這么多年總兵，情面還是有一點的，哪怕挨家挨戶下跪，我也要把他們請過來?！?..
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后高考階段，為什么有些大學(xué)生不愛學(xué)習(xí)了？“北大一年級的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，或者認為學(xué)習(xí)沒有意義；還有40.4%的學(xué)生認為活著人生沒有意義，我現(xiàn)在活...
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老師，請努力成為學(xué)生較好的“心理客體”??——從《嗝嗝老師》中的心理療愈說起偉大的老師影響孩子一生 作為老師，《嗝嗝老師》中這一幕直戳我的淚點—— 學(xué)校大禮堂開會中。一陣陣怪聲傳來。 校長：你可不可以控制你發(fā)出的...
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找到你——職業(yè)女性“家庭和事業(yè)困境”之解“這個時代對女人要求很高，如果你選擇成為一個職場女性，會有人說：你不顧家庭，是個糟糕的媽媽；如果你選擇成為一個全職媽媽，又會有人覺得：生兒育女是...
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如何培養(yǎng)孩子的自信——“奇跡男孩”為何能創(chuàng)造奇跡電影《奇跡男孩》中的奇跡男孩和他的爸爸媽媽和姐姐一起創(chuàng)造了奇跡。這樣的奇跡不只是先天殘缺的奧吉需要，普普通通的孩子也需要。他們沒有先天面容缺陷，...
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有些孩子不努力學(xué)習(xí)，只是太害怕輸一個孩子不努力學(xué)習(xí)，可能有很多原因。比如對學(xué)習(xí)的某些內(nèi)容不感興趣，這樣的孩子可能表現(xiàn)為偏科；又比如從小沒有養(yǎng)成勤奮和自律的習(xí)慣，這樣的孩子可能從...
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最遺憾的不是貧窮，而是人格的不健康 ——以心理學(xué)視角看《天才槍手》泰國電影《天才槍手》近期大熱，獲得很高贊譽。它讓觀眾體驗了一次絕高智商的碾壓，一幕緊張刺激的作弊大戲，一種因貧富懸殊導(dǎo)致孩子發(fā)展機會不均的扎心反...
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刪不掉的記憶——以心理學(xué)視角看《記憶大師》看完《記憶大師》時，被情節(jié)的多次突轉(zhuǎn)和各種細節(jié)搞得有點暈，緊接著看到朋友圈里有不少罵聲，很多人執(zhí)著于情節(jié)和結(jié)尾的合理性，而我腦海里冒出來的聲音是...
個人介紹
國家二級心理咨詢師
青少年學(xué)業(yè)潛能輔導(dǎo)師
青少年生涯規(guī)劃輔導(dǎo)師
中山大學(xué)文學(xué)學(xué)士&文學(xué)碩士
暨南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生
青少年學(xué)業(yè)潛能輔導(dǎo)師
青少年生涯規(guī)劃輔導(dǎo)師
中山大學(xué)文學(xué)學(xué)士&文學(xué)碩士
暨南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生