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含芬

自我管理需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)，只有不斷地提高自己的自我管理能力，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。 六年級(jí)的孩子，說懂事，有時(shí)候真懂事，會(huì)幫助老師干活，會(huì)給別人帶來情緒價(jià)值。說不懂事...

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《我心無懼》是一本讀完之后讓人心里特別踏實(shí)的書。作者就像一位耐心又智慧的朋友，帶你一點(diǎn)點(diǎn)看清恐懼是怎么困住我們的——其實(shí)大多數(shù)時(shí)候，我們怕的不是事情本身，而是怕失去、怕未來不...

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本學(xué)期的課程，上一周學(xué)完了，這周進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)。 上周布置了一些基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題。有的學(xué)生寫得認(rèn)真，有的寫得潦草，還有的空題不做。咋辦，好像整天講一遍又一遍，也沒有多大的效果...

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從我很小的時(shí)候，有一個(gè)漢字就深深地印在了我的腦海中。這個(gè)字就是“勤”字。 我姐弟三人，每到春暖花開的季節(jié)，母親便帶著我們?cè)谠鹤永锏目盏厣戏N各種各樣的瓜果蔬菜，各種各樣的花草。...

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近段，品讀《史記·蕭相國(guó)世家》，掩卷沉思，在燦若星河的歷史將相中，蕭何的一生令人折服，堪稱完美。 蕭何，沛縣豐邑人。他通曉法律，無人可比，年輕時(shí)是沛縣縣令手下的官吏。劉邦做了...

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謝謝您的認(rèn)可！

別讓面子擋住你健康成長(zhǎng)

上周五，暖暖的太陽(yáng)光照進(jìn)教室，照在講桌上，亮堂堂的，令人舒心無比。但六年級(jí)的毛頭小子怎能讓老師安心？ 中午剛吃過午飯，就有鄰班老師告訴我，我們班學(xué)生拿煙，還給別人分。這還了得...

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含芬

上周五，暖暖的太陽(yáng)光照進(jìn)教室，照在講桌上，亮堂堂的，令人舒心無比。但六年級(jí)的毛頭小子怎能讓老師安心？ 中午剛吃過午飯，就有鄰班老師告訴我，我們班學(xué)生拿煙，還給別人分。這還了得...

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農(nóng)村長(zhǎng)大的我喜歡熱鬧的集市。只要有空閑，我和家人都會(huì)步行二三里，到鐘樓廣場(chǎng)附近趕大集。在這里，不但能感受濃濃的煙火氣息、買到新鮮的蔬菜，有時(shí)候還會(huì)有意想不到的收獲。 ...

含芬

特別喜歡毛澤東的一句話：野蠻其體魄，文明其精神。周恩來也曾強(qiáng)調(diào)：“只有身體好，才能學(xué)習(xí)好、工作好，均衡發(fā)展?！笨梢?，在學(xué)習(xí)和工作面前，身體是第一重要的，是人們幸福的源泉，是社...

含芬

假期!對(duì)于老師來說，是續(xù)命的；對(duì)學(xué)生來說，是撒歡的。但對(duì)于個(gè)別學(xué)生來說，是“醉生夢(mèng)死”的活在虛幻環(huán)境的最佳時(shí)刻。 開學(xué)之后，我看到很多學(xué)生，一個(gè)假期結(jié)束，個(gè)子長(zhǎng)高了，白白胖胖...

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給孩子一片方寸地，他們將會(huì)給我們一個(gè)精彩的天地。 元旦節(jié)前，學(xué)校通知12月31日下午，各班自己組織聯(lián)歡，慶祝新年的到來。這次活動(dòng)，我抱著做一個(gè)旁觀者的心態(tài)，傳達(dá)了學(xué)校的通知之...

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認(rèn)可，是人與人之間最美的橋梁。 小語(yǔ)是一位溫柔的女孩子，整日默默不語(yǔ)，大聲說話的人群中永遠(yuǎn)找不著她，如果她在一群說笑的人群中，你看到的，也總是笑瞇瞇地、在傾聽別人談話的她。有...

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“我都不知道該怎么辦?”這是這一段時(shí)間，我從家長(zhǎng)那里聽到的最多的一句話。他們的無助，令人心疼，令人心酸。 例一：學(xué)生佳佳的媽媽有一天和我交流：老師，這孩子就不聽我的話，你讓他...

含芬

傍晚，寒冷的北風(fēng)嗖嗖地刮著。 下班回到家，正坐在沙發(fā)上休息。閨女卻湊過來央求：“媽媽!我要吃肉夾饃?！苯?jīng)不起女兒的軟磨硬泡，我穿上厚厚的棉襖，下樓去美食街給她買。 雖然穿的很...

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昨夜一場(chǎng)大風(fēng)，讓校園里的地面上鋪滿了落葉。早上到校，值日生還沒有來，我就來到衛(wèi)生區(qū)，拿起掃帚，呼啦呼啦地掃了起來。 早晨的溫度比較的低，我就全服武裝，大棉襖、...

含芬

愛要雙向奔赴，才能開出幸福之花。 近段時(shí)間，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《慈母情深》和《父愛之舟》這兩篇課文?！洞饶盖樯睢愤@篇課文講了母親為了一家人的生計(jì)，不分晝夜的在低矮破舊、燥熱難...

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止怒即是避禍，止慮即是解憂，止怨即是得福。上周四放學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事，再次告訴我，做一個(gè)情緒穩(wěn)定的人是多么的重要。 下午放學(xué)，我讓走北門的學(xué)生在一樓等著我，我要先送走東門的學(xué)生...