鼓勵(lì)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng) 兒子很喜歡進(jìn)廚房,常常拿著去皮刀為土豆去皮,或拿著自己的玩具小刀切蒜薹、黃瓜等。如果時(shí)間允許,我會(huì)等他切完一盤(pán)菜,因?yàn)槭亲约呵械牟?,所以他吃?..
鼓勵(lì)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng) 兒子很喜歡進(jìn)廚房,常常拿著去皮刀為土豆去皮,或拿著自己的玩具小刀切蒜薹、黃瓜等。如果時(shí)間允許,我會(huì)等他切完一盤(pán)菜,因?yàn)槭亲约呵械牟?,所以他吃?..
讓孩子學(xué)習(xí)自己做決定 當(dāng)孩子可以為自己做些力所能及的決定,并承擔(dān)相應(yīng)的后果時(shí),他不但能夠?qū)W會(huì)預(yù)測(cè)自己行為的后果,還能感受到自身的力量和對(duì)生活的控制感。善于自己做決定的孩子,在...
不要試圖用媽媽的愛(ài)來(lái)威脅孩子 面對(duì)孩子的淘氣和無(wú)理取鬧,有時(shí)媽媽會(huì)發(fā)怒抓狂,這是很正常的。但是不管你如何怒火中燒,一定要盡量少用諸如“你再胡鬧,我就不要你了”“你再不聽(tīng)話,我...
真正的獨(dú)立不是訓(xùn)練得到的,而是孩子在得到敏感、有愛(ài)的照顧,獲得對(duì)這個(gè)世界基本的信任感,感受到被愛(ài)的基礎(chǔ)上,自然生發(fā)出來(lái)的內(nèi)在需求。 養(yǎng)育孩子就是為了更好地分離 孩子成長(zhǎng)的過(guò)程...
父母意識(shí)與潛意識(shí)的沖突,讓孩子難以自我認(rèn)同 意識(shí)是我們頭腦中清醒地知道的信念、要求、規(guī)則等,我們通??梢怨芾磉@一部分。比如,有的父母知道一些話絕不能在孩子面前說(shuō),事實(shí)上也確實(shí)...
“理想小孩”的期望,讓孩子難以自我認(rèn)同 大多數(shù)父母的頭腦里都有一個(gè)“理想小孩”,這個(gè)小孩既聽(tīng)話又有獨(dú)立見(jiàn)解,既遵從規(guī)范又與眾不同,既謙虛謹(jǐn)慎又有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,既靜若處子又動(dòng)如脫兔...
近些年,時(shí)常有幼兒園老師虐待、體罰孩子的相關(guān)報(bào)道,其手段和花樣簡(jiǎn)直讓人難以置信,更讓人難以將這些老師跟可愛(ài)的幼兒園老師形象聯(lián)系起來(lái)。令家長(zhǎng)們困惑的是,為什么很多孩子在被老師傷...
所謂接納孩子,就是讓孩子感受到你的愛(ài)是完整的,而不是你只喜歡他的某些方面。你愿意傾聽(tīng)他的內(nèi)心,理解他的情緒和感受,他就不會(huì)擔(dān)心被你拒絕和否定。 接納是建立親子關(guān)系的第一步,然...
孩子要健康成長(zhǎng),需要的不只是安全,更需要安全感。 安全感是指人在社會(huì)生活中具有的穩(wěn)定、不害怕的感覺(jué)。對(duì)于兒童而言,如果內(nèi)心具有足夠的安全感,就能幫助他們快速適應(yīng)新的環(huán)境,從而...
如果把做父母看成一項(xiàng)職業(yè)的話,當(dāng)今父母可能是所有社會(huì)職業(yè)中最具學(xué)習(xí)動(dòng)力和投入意愿的人群。 從之前泡在各大母嬰社區(qū),到如今訂閱各種育兒公眾號(hào),他們每天不斷地汲取各種親子育兒的知...
在現(xiàn)代社會(huì),父親通常置身事外,母親則是家人心理上的中心。母親的喜怒哀樂(lè)就順其自然的影響著家庭的氛圍。擺脫爭(zhēng)吵,讓母親與子女和諧相處,就顯得尤為重要。 在擁有十萬(wàn)擁躉的網(wǎng)絡(luò)小組...
一個(gè)人的性格,受遺傳和早年經(jīng)歷兩個(gè)方面的影響。遺傳那個(gè)部分,不可改變、也不必改變,要象尊重日月星辰的特性一樣,尊重每個(gè)人的天然個(gè)性特征。受經(jīng)歷影響的那個(gè)部分,如果沒(méi)有明顯地壓...
01 文章開(kāi)始前,我先跟大家分享一個(gè)最近看到的帖子。 博主的鄰居劉叔叔屬于老來(lái)得子,妻子看遍無(wú)數(shù)中醫(yī)西醫(yī)后,終于如愿以?xún)數(shù)纳铝艘粋€(gè)兒子。 兩個(gè)老人對(duì)兒子也是十分喜愛(ài),加之家...
父母的每一個(gè)起心動(dòng)念都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響,父母不是用某一部分影響孩子,而是作為一個(gè)整體的人,在與孩子的互動(dòng)中塑造著孩子的現(xiàn)在和未來(lái)。而成長(zhǎng)為一個(gè)更一致、更完整的個(gè)體,是每個(gè)人一...