作業(yè):如果創(chuàng)作類型小說,你偏好哪一種?這一類型中給你印象最深刻的是哪一部作品?請?jiān)u價(jià)此部作品,不低于200字。 (這次作業(yè)時(shí)間緊,但又不能放縱自己,目前只能草草作罷。) 如果...
作業(yè):如果創(chuàng)作類型小說,你偏好哪一種?這一類型中給你印象最深刻的是哪一部作品?請?jiān)u價(jià)此部作品,不低于200字。 (這次作業(yè)時(shí)間緊,但又不能放縱自己,目前只能草草作罷。) 如果...
@王嘲 謝謝!多多指教哈!
guanguan+作業(yè)4作業(yè): 1. 模仿湖南兒歌《月亮粑粑》寫一段荒誕不經(jīng)然而押韻的文字(不用一韻到底,可以幾句一變化)。 鑫鑫寶寶A、鑫鑫寶寶,穿個(gè)襖襖,襖襖花花,去找家家。家家抱抱,看到喵喵,...
@蟲二寶寶 謝謝老師!感覺這次培訓(xùn)對自己幫助很大,以前從未有過這種訓(xùn)練。所以我唯有努力再努力了。
guanguan+作業(yè)4作業(yè): 1. 模仿湖南兒歌《月亮粑粑》寫一段荒誕不經(jīng)然而押韻的文字(不用一韻到底,可以幾句一變化)。 鑫鑫寶寶A、鑫鑫寶寶,穿個(gè)襖襖,襖襖花花,去找家家。家家抱抱,看到喵喵,...
1.讀熟《聲律啟蒙》卷一“一東”、”二冬“部分的第一段后閉卷填空,填完后再對照原文修改。(要有閉卷填空的過程,不可照錄) 答:云對雨,雪對風(fēng),晚照對晴空。來鴻對去燕,宿鳥對鳴...
@Christinette 哈哈,看來還是用家鄉(xiāng)話比較有共鳴!????
guanguan+作業(yè)4作業(yè): 1. 模仿湖南兒歌《月亮粑粑》寫一段荒誕不經(jīng)然而押韻的文字(不用一韻到底,可以幾句一變化)。 鑫鑫寶寶A、鑫鑫寶寶,穿個(gè)襖襖,襖襖花花,去找家家。家家抱抱,看到喵喵,...
作業(yè): 1. 模仿湖南兒歌《月亮粑粑》寫一段荒誕不經(jīng)然而押韻的文字(不用一韻到底,可以幾句一變化)。 鑫鑫寶寶A、鑫鑫寶寶,穿個(gè)襖襖,襖襖花花,去找家家。家家抱抱,看到喵喵,...
1.以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標(biāo)尺,確定出自己的閱讀層次,并據(jù)此制定一個(gè)閱讀套餐。(文言幾成+舊小說幾成+現(xiàn)代白話文幾成) 一口氣讀完了《轉(zhuǎn)運(yùn)漢遇巧洞庭紅 波...
1.以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標(biāo)尺,確定出自己的閱讀層次,并據(jù)此制定一個(gè)閱讀套餐。(文言幾成+舊小說幾成+現(xiàn)代白話文幾成) 一口氣讀完了《轉(zhuǎn)運(yùn)漢遇巧洞庭紅 波...
@蟲二寶寶 謝謝老師!我自己也感覺寫得不好,而且寫時(shí)覺得很費(fèi)勁!
guanguan+作業(yè)2一、摘出張愛玲的小短篇《琉璃瓦》中的五個(gè)比喻句。 1、姚先生有一位多產(chǎn)的太太,生的又都是女兒。親友們根據(jù)著“弄瓦,弄璋”的話,和姚先生打趣,喚他太太為“...
文中精彩的比喻句: 1.姚先生并不以為忤,只微微一笑道:“我們的瓦,是美麗的瓦,不能跟尋常的瓦一概而論。我們的是琉璃瓦?!?2.西方人對于大眼睛,長睫毛的崇拜傳入中土,姚太太...
一、摘出張愛玲的小短篇《琉璃瓦》中的五個(gè)比喻句。 1、姚先生有一位多產(chǎn)的太太,生的又都是女兒。親友們根據(jù)著“弄瓦,弄璋”的話,和姚先生打趣,喚他太太為“...
@蟲二寶寶 小時(shí)候可看的書不多,兒童文學(xué)算很好的了。只可惜自己讀書太淺……
guanguan+作業(yè)1文筆訓(xùn)練營第一課 作業(yè): 1. 好好思考一下,你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫? 如果有,是哪一方面,已經(jīng)讀過了哪些書籍? 如果沒有,就再思考一下,哪些方面有潛力成為...
文筆訓(xùn)練營第一課 作業(yè): 1. 好好思考一下,你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫? 如果有,是哪一方面,已經(jīng)讀過了哪些書籍? 如果沒有,就再思考一下,哪些方面有潛力成為...
謝謝老師的指導(dǎo)!我覺得您這么一改,的確好些了。但是我寫的和其他學(xué)員的比起來,還是差遠(yuǎn)了……還得繼續(xù)努力!
不好意思,今天忙了一天,回復(fù)晚了。??
guanguan+作業(yè)1文筆訓(xùn)練營第一課 作業(yè): 1. 好好思考一下,你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫? 如果有,是哪一方面,已經(jīng)讀過了哪些書籍? 如果沒有,就再思考一下,哪些方面有潛力成為...
文筆訓(xùn)練營第一課 作業(yè): 1. 好好思考一下,你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫? 如果有,是哪一方面,已經(jīng)讀過了哪些書籍? 如果沒有,就再思考一下,哪些方面有潛力成為...