發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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本專題收錄興成長計劃第二季的各個班級的課程內(nèi)容感悟，所學所獲。歡迎大家踴躍投稿。
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每個人都可以成為傳奇
今晚，吳校長又一次在機場的候機廳給我們上課。 可能連吳校長自己也說不出，有多少次，在嘈雜的候機廳，在飛馳的汽車上，通過一根網(wǎng)線，一臺電腦，一部手機，不辭辛勞地給我們上課？ 互...
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“興成長”下的“心成長”作為一名小學英語老師的我很榮幸在這個暑假參加了CCtalk在線學習，讓我有機會在假期進行充電。在信息化的當代，我必須要用先進的信息知識來武裝自己、充實自己，讓自己能夠...
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仰望星空，腳踏實地
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常金營，男，55歲。熱愛教育事業(yè),從教36載，自從遇見互加，滿門心思學習、學習、再學習。帶領(lǐng)山村孩子學寫字、學繪畫，開闊了孩子的視野，增長了孩子的見識，成長了自我，提升了自我。努力的人最美，成長的人最幸福，收獲成功的人最快樂，成長的路上永遠沒有退休！
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2019興成長計劃助我成長
7月份大作業(yè) 興成長“互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革實驗班”第四講由滬江互加計劃吳虹老師帶來《未來學校離我們有多遠？》關(guān)于未來學習、未來教師、未來學校將如何深刻改變著我們的今天與未...
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進行寫作，完成寫作（注意標題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計劃》進行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計劃相關(guān)文章。 2、投稿對象： 興成長學員 3、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字數(shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
