我知道都是內(nèi)在問題的外顯而已,就帶著疼痛前行 我也由衷感覺到自己的幸運,所以,大家說的,我接受到的都是善言,而沒有感覺“傷自尊”! 您是事業(yè)的涅槃,而我是個人心靈的重生……這...
心存美好,一定會實現(xiàn)的!![]()
《可復制領導力》之四什么是目標?那種讓人朝思暮想,時刻不忘,而且一想起來就會熱血沸騰的,才能叫目標!這樣的目標必然能產(chǎn)生極大的驅(qū)動力,讓人為了達到目標不斷努力,甚至浴血奮戰(zhàn)。這段話讓我想起電...
心存美好,終將遇見美好!![]()
《可復制領導力》第四節(jié)發(fā)在小組群的課后作業(yè)視頻,錄制在前天就已經(jīng)完成。不是很滿意但貴在相對真實,想著等簡書作業(yè)完成后一起上交,一耽誤就到今天的這會兒,看著同學一個個都在交,有些心慌。想做第一個交作...
@遇見你的自己 怕又拖小組后腿
向優(yōu)秀的你們學習。![]()
《 可復制的領導力》—四這節(jié)課我們主要學習了目標的設定與如何傾聽。作為管理者,我們應該如何設定目標呢?首先我們要遵循SMART 原則來設定目標,在設定目標的過程中我們可根據(jù)目標書寫的公式:動詞...
一個人至少有一個夢想,有一個理想去堅強!![]()
可復制的領導力(四)1.我的目標:九月份完成38人。 2.阻礙:時間、人力、話術、不專業(yè) 幫助:借助活動、多聽書、學經(jīng)驗 3.個人特征:越挫越勇、真實可信任 4.管理和執(zhí)行:請同學親戚幫忙 ...
一起學習,一起進步!將會遇見更好的自己!![]()
《可復制領導力》——制定目標與如何傾聽上節(jié)課,卞老師先為我們剖析了如何制定目標。上面這張圖表,是我在本章節(jié)中收獲最大的內(nèi)容!表中讓我們寫出達成目標的組礙和幫助,并把我們的個人特征也寫出來,這一點給...
@MaryZwzx148 共同學習,一起進步
《 可復制的領導力》—四這節(jié)課我們主要學習了目標的設定與如何傾聽。作為管理者,我們應該如何設定目標呢?首先我們要遵循SMART 原則來設定目標,在設定目標的過程中我們可根據(jù)目標書寫的公式:動詞...
@CM_a166 接受組長的建議![]()
《 可復制的領導力》—四這節(jié)課我們主要學習了目標的設定與如何傾聽。作為管理者,我們應該如何設定目標呢?首先我們要遵循SMART 原則來設定目標,在設定目標的過程中我們可根據(jù)目標書寫的公式:動詞...
學以致用才是對所學知識最好的領悟!
《可復制的領導力》學習第四課?感悟因提前反復聽了樊登老師講的課程后參加周五晚上的學習,收獲也明顯更大些! 在卞老師的引領、啟發(fā)下,在和大家的互動中,內(nèi)心的興奮度增強,思考問題的敏捷度和深度也加強。不禁要感慨:...
@愛之旅心理孫建芳 與優(yōu)秀者同行是我的幸運![]()
《 可復制的領導力》—四這節(jié)課我們主要學習了目標的設定與如何傾聽。作為管理者,我們應該如何設定目標呢?首先我們要遵循SMART 原則來設定目標,在設定目標的過程中我們可根據(jù)目標書寫的公式:動詞...
這節(jié)課我們主要學習了目標的設定與如何傾聽。作為管理者,我們應該如何設定目標呢?首先我們要遵循SMART 原則來設定目標,在設定目標的過程中我們可根據(jù)目標書寫的公式:動詞...
孫老師對每節(jié)課所學內(nèi)容都有自己獨到的見解!崇拜之情由然而生!
《可復制領導力》第三課一、管理者的三大角色 由于公司規(guī)模不同,管理者的角色定位也會有所不同。一般來講,管理者在團隊中有三種角色定位:下層執(zhí)行,中層管理,上層領導。 1. 下層執(zhí)行:使命必達 初級管...
一路走來,為你的快速成長感到高興!感恩遇見你
《可復制的領導力》之三第三堂課又開課了,每次大家都是滿滿的熱情,所以和大家一起學習是一種享受! 這堂課我們學習了管理者角色和如何營造氛圍。管理者在團隊中有三種角色定位:下層執(zhí)行,中層管理,上層領導...
你認真做事的態(tài)度是值得大家學習的!好棒
可復制的領導力(三)面對這種情況作為一個領導者怎么進行安撫,是有技巧的。 曉之以情,動之以理。 已經(jīng)記不清當時的臺詞了,沒想到美華姐一上來就挽我的胳膊,是意料之外的事情,要是我領導能這樣說話就好...