《數(shù)字時代的學與教》第二模塊的共讀已經(jīng)結(jié)束,通過學習,我對信息技術(shù)輔助課堂教學有了更進一步的認識。 互動課堂的四項要素包括個人搶權(quán)、隨機挑人、小組計分板和IRS問答。個人搶權(quán)...
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