邀請(qǐng)一位好友參加“孟子”分會(huì)場， 好友回復(fù)：請(qǐng)假頭疼，層層審批 我：我理解您，您想要的到底是什么呢？ 友：不想折騰了 我：當(dāng)您相信了這個(gè)想法，會(huì)做何反應(yīng)？ 友：更加不愿意去請(qǐng)...
曾經(jīng)的同修離開了涵德，在另外一個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)，今天微信邀請(qǐng)她參加“孟子”分會(huì)場。當(dāng)聊到她的平臺(tái)時(shí)，我?guī)еX知開始訪問 我：你們平臺(tái)傳遞的是什么呢？ 她：是高緯度的視角看世界 我：...
教練擁有問題，運(yùn)動(dòng)員擁有答案。 教練提問的智慧更高，意味著智慧的升級(jí)。把對(duì)方的答案導(dǎo)引出來。 只有得道的人，才能修道，打通人與人之間愛的橋梁。 是什么妨礙我訪問？ 妨礙我們的...
放學(xué)回家遲了快一個(gè)小時(shí)，進(jìn)門跟家人的互動(dòng)場景 生：我一進(jìn)門就飛過來一只鞋子，我靈機(jī)一朵，趴倒在地上，一只小狗跑過來肯我的頭發(fā)，我爬起來踹開小狗，快速閃進(jìn)房間關(guān)起門。 我：哇喔...
近段時(shí)間愛上了訪問，隨時(shí)訪問。 訪問就像打開幸福大門的鑰匙，搭建了愛的橋梁。 訪問的旅程中，我只需帶上好奇、開放的心態(tài)，聆聽彼此內(nèi)心深處的聲音，愛會(huì)回自然的流經(jīng)你我。
在由我主持的課后分享中，一位資深的心理教練提出了一個(gè)困惑，我當(dāng)時(shí)自以為帶著好奇進(jìn)行訪問，我覺察到對(duì)方的不耐煩。馬上反思，看到自己的評(píng)判心、好為人師、自以為是我高她低。感受到自...
上五年級(jí)的小女兒放學(xué)回來了，并拿著數(shù)學(xué)課本，對(duì)我說：媽媽我今天中午不午睡了，我要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。 我：你不午休了，要復(fù)習(xí)？ 孩：是的，今天下午要期中考試呢 。 我：看起來你很重視這...
今天晚上，孩子回到家，發(fā)現(xiàn)自己的糖被妹妹吃了，哭的不行，怎么說都不行，根本聽不進(jìn)去。后來等她情緒安靜后，我說我們來談?wù)劇?問：發(fā)生了什么哭的那么傷心。 孩子：妹妹沒經(jīng)過我同意...
今天未完成經(jīng)典誦讀，感覺有些焦慮。于是打開簡書，開始自我溝通： 每天讀經(jīng)典是件什么事？（開啟智慧的事清種消業(yè)的事、自覺覺他的事） 你為什么要每天讀經(jīng)典？（每天與圣賢的智慧鏈接...
女兒打來電話，說她和男朋友吵架了 我：你是說你和你男朋友吵架了，是嗎？ 女兒：是的 我：你很難過是嗎？ 女兒：是的 我：發(fā)生了什么讓你如此難過 女兒：他到南京出差，背著我和她...
今晚7:23分被俊燕邀請(qǐng)上線，說：通知小組伙伴共創(chuàng)30分鐘的沙龍。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法是：這么晚才下通知？覺知到抱怨的模式后，深呼吸回歸當(dāng)下。然后自我溝通：這是真的嗎？這是事實(shí)還...
今天是課程的第三天，感覺依然是震撼！ 基因是老大，基因的背后是環(huán)境，比環(huán)境更重要的是信念！也就是說改變信念就可以改變基因。改變信念是清晰字詞的前提假設(shè)。只要覺悟就可以經(jīng)由觀念...
我：寶貝，你為啥那么喜歡看書？ 孩：不知道 我：我聽到你說：不知道，是嗎？ 孩：嗯 我：你喜歡書的哪個(gè)內(nèi)容？ 孩：不知道 我：不知道背后有個(gè)知道，是嗎？ 孩：是，我喜歡書里的...
今天是高效陪伴營第一課，我們的憲艷老師，給我們展現(xiàn)了一個(gè)有缺口的圓，然后讓我們?cè)谶@個(gè)圓上畫上我們最開始想要畫上的東西。 我呢，就覺得缺的那一塊，就是要補(bǔ)上，而我又想到老師給我...
經(jīng)由訪問自己發(fā)現(xiàn)了自己一顆迷茫的心。 經(jīng)由是什么障住了自己？ 是基于什么做出了這樣的判斷？ 這是真的嗎？ 自我訪問清理了迷茫的心，轉(zhuǎn)化成相信自己具有成功快樂的所有資源的心。 ...
今天是高效溝通訓(xùn)練營課后訓(xùn)練的第一天，晚上7:30，伙伴們?nèi)缂s而至。我也帶著好奇心而來。 一個(gè)帶著缺口的圓，照見了大家思維的盲區(qū)。他是缺口還是生命之美？取決于我凝視他的眼光！...
