公眾號(hào):反調(diào)青年
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非暴力溝通——選擇與全世界和解2019-09-09 九月就寫(xiě)完了這篇讀后感，沒(méi)想到因?yàn)椴豢煽沽?jiǎn)書(shū)不讓發(fā)布，終于等到解禁了，與朋友們共享。 本周閱讀完了《非暴力溝通》，我在網(wǎng)上搜了一下評(píng)論，有些人說(shuō)這是一...
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原創(chuàng)職場(chǎng)文章，聊求職，聊跳槽，聊創(chuàng)業(yè)，聊工作中各種蛋疼的事。
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《如何規(guī)劃職業(yè)生涯的三大階段》——精華簡(jiǎn)讀2019-7-25 感謝在上一周由寒星老師領(lǐng)讀了這本書(shū)——《遠(yuǎn)見(jiàn)》，這本書(shū)是由奧美互動(dòng)全球首席執(zhí)行官布賴(lài)恩?費(fèi)瑟斯通豪所著，向讀者們展示了職業(yè)生涯是由漫長(zhǎng)的三個(gè)階段組成，全書(shū)...
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專(zhuān)產(chǎn)offer收割機(jī)，求職就業(yè)叮當(dāng)貓，深夜寫(xiě)稿小姐姐。<br><br>北師大人力碩士，500強(qiáng)HR，獵頭公司合伙人，招聘頭條 資深顧問(wèn)，非典型90后。<br><br>知乎：夜貓學(xué)姐HR<br>公主號(hào)：菜鳥(niǎo)求職無(wú)憂(yōu)<br>【業(yè)余時(shí)間有限，大部分在知乎/公眾號(hào)，歡迎來(lái)找我玩~】<br><br>文章均為原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系。
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生涯規(guī)劃師、心理咨詢(xún)師、高級(jí)人力資源管理師、同理心溝通認(rèn)證講師、DISC認(rèn)證講師及顧問(wèn)
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S21-【告別篇：學(xué)我所愛(ài)，愛(ài)我所學(xué)】
2019-06-30 我感謝訓(xùn)練營(yíng)讓我每天輸出1500字，這本身沒(méi)有什么難度，但當(dāng)我這么做了以后，最大的收獲令我意想不到。除了清晰了自己需要做什么，我開(kāi)始內(nèi)觀自己恢復(fù)平靜。 ...
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S20-從仰望星空到腳踏實(shí)地
2019-06-29 不知不覺(jué)已經(jīng)在寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)打卡20天了，與十幾位優(yōu)秀的伙伴們交流學(xué)習(xí)成了每天最充實(shí)的一件事。我們從躑躅落筆到侃侃而談，從浩瀚宇宙聊到一粟一粥，從古今歷史到...
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S18-從一盤(pán)散沙到巴比倫王國(guó)——構(gòu)建知識(shí)體系三板斧
2019-06-27 每個(gè)人都隨著成長(zhǎng)生活的經(jīng)歷收獲一捧一捧的金砂，盡管他們之間有數(shù)量多少的差別，但考驗(yàn)每一個(gè)人建造工藝的時(shí)刻到了。無(wú)論我們選擇蓋一棟金碧輝煌的大樓，還是一間...
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S17-如何把一本書(shū)讀厚再讀??？2019-06-26 讀書(shū)時(shí)老師曾說(shuō)善于學(xué)習(xí)的人先把書(shū)讀厚，再把書(shū)讀薄。前者難而后者更難。學(xué)得更少，學(xué)得更好。什么是少呢？少的反面是繁和雜，應(yīng)對(duì)繁雜其實(shí)是兩回事。 01 少的...
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S16-行動(dòng)是最好的計(jì)劃
2019-06-25 一年一度的畢業(yè)季又到了，各種公眾號(hào)大V都紛紛給畢業(yè)生們寫(xiě)職場(chǎng)新人忠告，其中有一條就是多做事，不局限于職業(yè)范圍內(nèi)，從而發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣，掌握一項(xiàng)職業(yè)技能...
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S15-學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)和成年人的學(xué)習(xí)有什么不同？
2019-06-24 學(xué)習(xí)這件事好像我們生來(lái)就知道，但活到中年很多人又迷茫了，學(xué)習(xí)到底是什么？很多人抱怨說(shuō)記憶力降低了，學(xué)習(xí)效率變差了，學(xué)的東西應(yīng)用不上，在學(xué)生時(shí)代我們會(huì)追問(wèn)...
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S14-【第二周復(fù)盤(pán)】
2019-06-23 我們這一周討論了很多學(xué)什么、從什么渠道學(xué)、潛移默化的學(xué)習(xí)問(wèn)題等等。學(xué)習(xí)逐漸從我們的一個(gè)夢(mèng)想朝行動(dòng)轉(zhuǎn)化，待我們回答出這些問(wèn)題的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們學(xué)什么和...
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S13-有哪些容易被忽視卻很重要的知識(shí)？
2019-06-22 讓我們遐想一下，如果愛(ài)因斯坦被思維困在經(jīng)典力學(xué)的套路里，如果麥克萊恩把自己定位成一名優(yōu)秀的司機(jī)，那么以他們的才智也可能成為理論發(fā)展者，成為精通維修和路況...
