文筆真好!
為什么當老師幾秒鐘就可以要求孩子安靜的時候,我依然堅持用“正面管教”的方法讓孩子們練習“安靜”上周應一位家長邀約去他們班給孩子們上SEL社會情感課程(其實就是教室里的“正面管教”),我選擇的主題是“如何讓孩子們快速安靜下來”,誰知遇到臨時會議,讓我沒能到場,委托...
文筆真好!
為什么當老師幾秒鐘就可以要求孩子安靜的時候,我依然堅持用“正面管教”的方法讓孩子們練習“安靜”上周應一位家長邀約去他們班給孩子們上SEL社會情感課程(其實就是教室里的“正面管教”),我選擇的主題是“如何讓孩子們快速安靜下來”,誰知遇到臨時會議,讓我沒能到場,委托...
“媽媽不愛我,愛弟弟多一點。” “怎么會呢?你是媽媽的大寶貝,媽媽當然最愛你了?!?“媽媽都不像抱弟弟一樣抱我,媽媽不愛我,嗚……” 這是前段時間我家四歲的女兒跟我常常上演的...
上周女兒的情緒不太穩(wěn)定,我們發(fā)生很多矛盾,作為媽媽我感到很抓狂,內心也很掙扎。這周不斷地反思、實踐。我把注意點放在了孩子情緒管理的工作上。 一,家庭會議。 孩子出現(xiàn)反復,無端...
當孩子出現(xiàn)“無故”哭鬧……最近女兒情緒起伏比較大,早上起床哼唧的情況時有發(fā)生,今早的情況出現(xiàn)爆發(fā)式。 7點35分才把她叫起來,坐起來以后孩子就開始哼唧,說要媽媽幫她穿襪子。我說可以,你穿衣服我穿襪子,...
最近女兒情緒起伏比較大,早上起床哼唧的情況時有發(fā)生,今早的情況出現(xiàn)爆發(fā)式。 7點35分才把她叫起來,坐起來以后孩子就開始哼唧,說要媽媽幫她穿襪子。我說可以,你穿衣服我穿襪子,...