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  • 好好問話第三天功課補(bǔ)交

    今天女兒放學(xué)回家悶悶不樂,問她怎么了不開心,孩子說還不是因?yàn)檎n程上的太快,聽不懂窒息了。 我:親愛的寶貝,你覺得學(xué)的專業(yè)課有難度是嗎? 女兒:是的呀,都不知道老師說...

  • 好好問話Day1

    今天晚上我們小組組織團(tuán)建,我們用開放探索類訪問就運(yùn)動(dòng)員拋出的課題展開訪問,運(yùn)動(dòng)員“自從2019年疫情開始,我已經(jīng)換了好幾份工作都沒掙到錢,我同事每個(gè)月都掙好幾萬,我也很用...

  • 懂感受

    阿布老師提問我們是懂感受的人嗎?大多數(shù)伙伴的回答是不懂感受的人。當(dāng)我們不懂感受的時(shí)候,你會(huì)看到我們對(duì)很多身邊的這些事情,我們就很難真正的知道他本來的樣貌,我們很多時(shí)候人與...

  • 上價(jià)值的力量

    我們的內(nèi)在是經(jīng)常懷揣著星辰大海?阿布老師說到我們開始生命自由狀態(tài),我們內(nèi)在擺脫了蠅營狗茍,星辰大海的美好其實(shí)在我們的眼前。當(dāng)我們一次一次深深吸氣,緩緩的吐出,再動(dòng)動(dòng)腳趾頭...

  • 說服的樣貌—-真正服了的樣貌

    所有要?jiǎng)e人服的那個(gè)當(dāng)下,其實(shí)我們的內(nèi)心是顫顫巍巍的。所以我們?yōu)榱俗尯⒆臃?,我們也做了很多努力,在孩子身上也消耗了很多精力。而這些努力其實(shí)就是威脅、傷害、消耗、勒索的手段逼...

  • 傾聽的藝術(shù)

    傾聽是一種姿態(tài),是與人為善,心平氣和,虛懷若谷。多聽一分聲音,或許就意味著一份和諧。傾聽是一首團(tuán)結(jié)之歌,友愛之歌,和睦之歌。 傾聽不但是一種能力,而且是一種藝術(shù),一個(gè)會(huì)...

  • 說服的根基

    昨天晚上孩子放學(xué)回來做了一件讓我驚訝的決定,她居然自己報(bào)了力量之源的課程。之前我天天在孩子耳邊叨叨,你一定要去上力量之源這堂課,我還強(qiáng)調(diào)說這堂課對(duì)你是多么重要,媽媽都是...

  • 直思VS反思

    我們有強(qiáng)大的直思力,卻鮮有人有反思力,所以我們很容易形成不滿對(duì)立。當(dāng)您開啟反思力時(shí),您就能懂得生命,創(chuàng)造生命之美。 中午孩子放學(xué)回來,我們邊吃邊聊,她問我:“您知道現(xiàn)...

  • 親子說服力—親子之美

    課程開篇阿布老師和我們分享了她遇到的一個(gè)案例,個(gè)案中的大孩子出生在1973年,曾經(jīng)是清華畢業(yè),然后去哈佛讀博士的高精尖的一個(gè)棟梁居然在家躺平了幾十年,原因是這個(gè)大孩子很適...

  • 放下就是重生

    這個(gè)周一輔導(dǎo)員通知我家孩子去教室上課,可是孩子卻和我說“媽媽,我不想在教室上課,我想在家上網(wǎng)課?!甭牭胶⒆拥谋磉_(dá),心里冒出一個(gè)聲音,老師要求去教室上線下課,你怎么能和別人...

  • 親子之美

    前天晚上我們的課程主題是親子之美,看到這個(gè)標(biāo)題“頭腦中的畫面,內(nèi)心里的聲音,感覺怎樣?”我的心里畫面是孩子依偎在媽媽的懷里,手里捧著書,認(rèn)真讀書的樣子。一直以為自己就是這...

  • 親子之難 親子之美

    大多數(shù)父母對(duì)孩子都是含有指望的,我也不例外,希望自己的孩子有一個(gè)美好的未來。讓孩子活成我心中理想的樣子,我陪孩子走上了長達(dá)十幾年的學(xué)習(xí)道路。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,免不了給孩子帶...

  • 親子說服力第二課 ?親子之難 ?親子之美

    在您的人生過往里家人親近是為難的還是簡(jiǎn)單的事情?我的回答是難。在夫妻、親子、自己與父母的親子關(guān)系打幾分?我的回答是1/9/6。然后阿布老師又問道你和自己親嗎?0-10分,可...

  • 親子說服力復(fù)盤

    昨天中午我們組在春暉老師的帶領(lǐng)下做了復(fù)盤,大家踴躍發(fā)言,讓我收獲很多。 親子說服力的核心目標(biāo)是和孩子親近,我們所謂的親,只是表面意義上的給孩子吃和穿,我們只是做了一個(gè)面上...

  • 親子說服課學(xué)什么?

    4月11日幸福的親子說服課開課啦!帶著喜悅帶著恭敬心來學(xué)習(xí)啦!這是一趟美妙的心靈體驗(yàn)!阿布老師用了2個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們解讀了這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),又結(jié)合案例更清晰了學(xué)習(xí)的脈絡(luò)。 ...

  • 說服的力量

    期待的阿布老師《說服的力量》今天順利開班啦,我早早的準(zhǔn)備好紙筆,生怕漏下每個(gè)內(nèi)容。在我們的日常生活和工作中,說服力隨時(shí)會(huì)出現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)想說服下屬,老板想說服員工,父母想說服耗子...

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