R?閱讀原文片段 二階段，片段一 《別裝了，其實(shí)你沒(méi)病》P160頁(yè) 提問(wèn)的技巧 當(dāng)我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，都有一個(gè)解決問(wèn)題的習(xí)慣性思維，就是去分析為什么。好像把產(chǎn)生問(wèn)題的原因搞...
發(fā)簡(jiǎn)信
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丁鵬+楊守平班+第二周第一次作業(yè)
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丁鵬+楊守平班+第一周第五次作業(yè)
R?閱讀原文片段 一階段，片段五?！?如何有效閱讀一本書(shū)》P88頁(yè) 巧用標(biāo)記區(qū)分對(duì)象 我一般會(huì)用黃色的三菱拉線筆來(lái)畫(huà)線，這種鉛筆是我在板坂所著《思考的技術(shù)。繪畫(huà)的技術(shù)》一...
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丁鵬+楊守平班+第一周第四次作業(yè)
R·閱讀原文片段 一階段，片斷四《非暴力溝通》 批評(píng)你的人通常最想得到的是你傾聽(tīng)他的意見(jiàn)和想法，并認(rèn)真地對(duì)待。如果你不愿聽(tīng)對(duì)方的批評(píng)，問(wèn)題就會(huì)積累起來(lái)無(wú)法解決，反而讓矛盾日...
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丁鵬+楊守平班+第一周第三次作業(yè)（修改）
【R：閱讀原文】 一階段 片段 三。 選自《非暴力溝通》 非暴力溝通強(qiáng)調(diào)，感受的根源在于我們自身。我們的需要和期待，以及對(duì)他人言行的看法，導(dǎo)致了我們的感受。 聽(tīng)到不中聽(tīng)的話...
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丁鵬+楊守平班+第一周第二次作業(yè)
R·閱讀原文片段?！缎?qiáng)升職記》P06頁(yè)。 一周后，大清早剛上班，小強(qiáng)就闖進(jìn)老會(huì)的辦公室，興奮地說(shuō)：“老付，你真行，你贏了！”老會(huì)笑著說(shuō)：“不急，不急，你說(shuō)什么東西我...
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丁鵬+楊守平班+第一周第一次作業(yè)
R·閱讀原文片段。 《商業(yè)模式新生代》 1、請(qǐng)寫(xiě)下你的目標(biāo) 例一：我的目標(biāo)是在工作表現(xiàn)中領(lǐng)先。 例二：我的目標(biāo)減肥。 2、問(wèn)問(wèn)自己 “我怎么知道自己做到什么程度算是成功了呢...
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各位十二期訓(xùn)練營(yíng)的小伙伴，拆書(shū)幫是一個(gè)陪伴型學(xué)習(xí)組織，幫助你掌握一種全新的讀書(shū)法。新人訓(xùn)練營(yíng)通過(guò)21天時(shí)間，12次刻意練習(xí)，幫助你掌握便簽訓(xùn)練營(yíng)。
