前段時間Sir重溫了一部片,《無問西東》。 有很多想說,有很多無法說透。 它喚起我們心里一些既遙遠又稀缺的東西,比如那個時候的百家爭鳴,兼容并蓄,無問西東。 求學(xué)問道,不應(yīng)拘...
第一次看到薛兆豐,聽到他的觀點表達,是在“奇葩說”第5季的辯論場上。屏幕上的他一身藍色西裝,領(lǐng)口很紳士地別著白色領(lǐng)結(jié),胸口露出整齊疊好的白手帕,黑框鏡架后的小眼睛果敢、冷靜又...
一、閱讀的活動與藝術(shù) 1.閱讀的定義 從文字中獲取資訊,以及增加對世界理解的過程。真正的閱讀不需借助外力。 2.當(dāng)前閱讀面臨的問題 面對大量經(jīng)過精心包裝的觀點,無法通...
感恩接觸到拆書幫認識大家。13篇作業(yè),21天訓(xùn)練營今天就結(jié)束了。謝謝認真負責(zé)的班主任朱攀,沒有你及時的督促提醒以及鼓勵,我可能還堅持不下來按時完成作業(yè)。還有專業(yè)點評的教練小萍...
我覺得老師這個復(fù)述總結(jié)比我的好多了,,,,我語言功底不行,用詞匱乏啊
s-鐘小蘋班+第三周第二次作業(yè)R·閱讀原文片段 《不懂帶人,你就自己干到死》P84 如何表達你的贊美更有效 和對方握手,拍拍對方的背部,讓對方知道你的贊美是真誠的。你的面部表情也很重要——臉部表情會強化你...
乖乖,你第三周第二次作業(yè)和第三次作業(yè)內(nèi)容都好像啊,,,,差點以為看的是同一個
愛媛-小蘋班-第三周第3次作業(yè)R·閱讀原文片段 《堅持,一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》 P37 當(dāng)習(xí)慣的年度計劃做好之后,接下來就請開始“培養(yǎng)習(xí)慣之旅”吧。 如前所述,培養(yǎng)行為習(xí)慣分為三個階段(反抗期、不穩(wěn)定期、倦...
你們作業(yè)都完成的好好,只有好的,沒有壞的
楊小纖+鐘小蘋班+第3周第2次作業(yè)拆書幫標(biāo)簽閱讀法(RIA法)R:reading,即閱讀有價值,可總結(jié)套路,可遷移到生活各個方面的原文,俗稱"拆段"; I:interpretation,即...
他評:
蘋果:
1、R選段有步驟方法,學(xué)習(xí)容易,指導(dǎo)性強
2、I部分提煉有自己語言,用詞簡煉
3、A部分運用完美
楊小纖+鐘小蘋班+第3周第2次作業(yè)拆書幫標(biāo)簽閱讀法(RIA法)R:reading,即閱讀有價值,可總結(jié)套路,可遷移到生活各個方面的原文,俗稱"拆段"; I:interpretation,即...
自評:
感覺I部分四字提煉不是很準確
s-鐘小蘋班+第三周第二次作業(yè)R·閱讀原文片段 《不懂帶人,你就自己干到死》P84 如何表達你的贊美更有效 和對方握手,拍拍對方的背部,讓對方知道你的贊美是真誠的。你的面部表情也很重要——臉部表情會強化你...
他評:
胡同學(xué)每次的作業(yè)都好棒,簡直就是范本!沒有一點可以挑剔的。太厲害了!
胡懷玉+鐘小蘋班+第3周第1次作業(yè)拆書幫標(biāo)簽閱讀法(RIA法) R:reading,即閱讀有價值,可總結(jié)套路,可遷移到生活各個方面的原文,俗稱"拆段"; I:interpretation,即用自己的話復(fù)述原文...
R·閱讀原文片段 《專注力》P84 如何帶有目的地消費信息 當(dāng)你對于信息的使用缺乏目的性時,你便無法掌控信息。如果一開始便帶有目的性,你會自動對信息進行篩選過濾,這能幫助你分...