說(shuō)到的都兌現(xiàn) 自己就會(huì)不留尾巴 不留尾巴 就是蛻變的開(kāi)始
不僅僅讀書(shū)。 來(lái)到美樂(lè),今天看見(jiàn)的、體悟到的,都在顛覆著我之前的認(rèn)知。 倘若坐井觀天,今天的天比以前大了很多。 不曾想,自己過(guò)去也是那個(gè)摸象的瞎子。摸到哪兒就以為大象就是那個(gè)...
一天放學(xué),林兒給我分享了她上課時(shí)發(fā)生的一件事。 上課的時(shí)候,老師提問(wèn)她問(wèn)題,結(jié)果,她當(dāng)時(shí)跑神,回答的和老師問(wèn)的不對(duì)應(yīng)。結(jié)果回答完,班里一個(gè)男生說(shuō),傻子! 林兒:你說(shuō),我回答的...
(放在這里,記錄一個(gè)新群的成長(zhǎng)) 親愛(ài)滴伙伴們,特別感恩,在這個(gè)生命旅程中,我們以這樣的方式走在一起,即將要開(kāi)啟一段和我們彼此的過(guò)往都不一樣的旅程。 想一想,我們?yōu)槭裁磿?huì)走在...
(放在這里記錄一個(gè)新群的成長(zhǎng)) 距離我們正式開(kāi)啟讀書(shū)的日子越來(lái)越近啦。 這段時(shí)間,通過(guò)預(yù)習(xí),大家感受怎么樣呢? 一定有一些感受和看見(jiàn)吧,或者,部分伙伴,內(nèi)心里有一些感受,卻還...
昨天,17歲的念念看到姥姥的手機(jī)中了病毒,一聲不吭地,在手機(jī)上幫姥姥買(mǎi)了一部新手機(jī)。 不僅僅如此。 今年的念念,有太大的成長(zhǎng)變化。從她的身上,從一件一件事上,讓我看到了她的善...
1.這個(gè)繪本講的是什么? 姬老師的人生軌跡,姬老師的人生中都發(fā)生了什么,姬老師是怎么想和怎么做的。 2.從繪本中,你看到的姬老師是一個(gè)什么樣的人,她身上的主要特質(zhì)是什么? 1...
心的天地寬大了 冬日太陽(yáng)也是溫暖的 這個(gè)時(shí)刻, 覺(jué)得世界特別平和,舒展。 鳥(niǎo)叫得也不急, 風(fēng)吹得也隨意 寒流 哪日來(lái)臨都可以 生命也如此 看似很長(zhǎng),其實(shí)很短。 倒不是時(shí)間上真...
這個(gè)故事講述的是助教帶著妞妞乘電梯被困,妞妞害怕哭了的故事。 很多時(shí)候,我們也會(huì)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)一件事情或者對(duì)一件事情不了解而心生恐懼和害怕倉(cāng)皇失措。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),面對(duì)意外緊張...
一、這是一個(gè)什么樣的故事? 晚上安迪喝了3碗小米粥,媽媽擔(dān)心他尿床的故事。 二、故事的核心問(wèn)題。 如何正確陪伴孩子具用不尿床的能力。姬老師解決問(wèn)題中我的看見(jiàn)、感受。 (一)痛...
一、這是一個(gè)什么樣的故事? 淑馨撿到一片樹(shù)葉,就想立刻送給媽媽的故事。 二、故事的核心問(wèn)題。 陪伴孩子看到不是“想要”就可以要,懂得在正確時(shí)間做正確事情。 三.姬老師解決問(wèn)題...
一、這是一個(gè)什么樣的故事? 安迪爸爸媽媽在陪伴安迪時(shí),安迪表達(dá)了以前的好朋友都不和他玩了(在交朋友方面的困惑和煩惱)的故事。 二、故事的核心問(wèn)題。 如何正確解讀孩子每一句話(huà)背...
一、這是一個(gè)什么樣的故事? 妍妍做手術(shù)后眼睛很紅,害怕同學(xué)笑她,不好意思到學(xué)校,也害怕別人看。家里老人讓順著墻根走,低著頭走,不看別人,也讓別人看不到自己。媽媽面對(duì)孩...
一、這是一個(gè)什么樣的故事? 和媽媽在一起時(shí),孩子呼求媽媽的認(rèn)可、關(guān)注和愛(ài),而媽媽無(wú)法正確解讀孩子內(nèi)心的需求,不能看到和及時(shí)肯定孩子的成長(zhǎng),給不到孩子愛(ài)的滋養(yǎng),同時(shí)在自己做錯(cuò)的...
一、這是一個(gè)什么樣的故事? 小雨生病吃藥期間,醫(yī)生囑咐不能吃零食,小雨想吃便悄悄讓爺爺奶奶給自己買(mǎi),爺爺奶奶忍不住給小雨買(mǎi)了,他們知道不對(duì)便讓小雨不要告訴媽媽。媽媽發(fā)現(xiàn)小雨吃...