素質(zhì)教育目前沒有一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域沖出充當(dāng)行業(yè)主角,每一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域也沒有真正意義上的獨(dú)角獸,素質(zhì)教育的“春風(fēng)”已來,又是誰會(huì)乘風(fēng)而上? 資本參與集中在早期 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2015年...
素質(zhì)教育目前沒有一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域沖出充當(dāng)行業(yè)主角,每一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域也沒有真正意義上的獨(dú)角獸,素質(zhì)教育的“春風(fēng)”已來,又是誰會(huì)乘風(fēng)而上? 資本參與集中在早期 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2015年...
教育觀 教育觀的核心是“教育為了什么”。 教育觀是人們對教育所持有的看法,它既受社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的制約,又受人們對教育要素不同觀點(diǎn)的影響。 教育觀與一定的社會(huì)政治,經(jīng)濟(jì)制度相...
這幾年,“應(yīng)試教育和素質(zhì)教育孰優(yōu)孰劣”的爭論又重出江湖。 蹊蹺的是,前些年被人們奉若神明的“素質(zhì)教育”,現(xiàn)在似乎不怎么受追捧了。 這么說吧,“素質(zhì)教育”從被人熱捧到遭受懷疑,...
許多人喜歡這樣說話,“某某學(xué)??嫉煤茫猩队醚?,學(xué)生都學(xué)傻了!這還是素質(zhì)教育嗎?” 有人反駁,“你們學(xué)校學(xué)生都考不好,這難道就叫素質(zhì)教育,連應(yīng)對考試,這最基本的素質(zhì)都沒有,你...
“素質(zhì)教育”,這個(gè)四個(gè)字,似乎有一種魔力。只要提到到,人們就會(huì)不自覺地把它和一系列美好的教育愿景聯(lián)系起來:沒有壓力,沒有痛苦,沒有睡眠不足,沒有高低優(yōu)劣之分,有的是來自于生命...
我們一直都在談素質(zhì)教育,所以看到中國根本沒有素質(zhì)教育這樣的觀點(diǎn)的時(shí)候是不是大吃一驚,當(dāng)然,這個(gè)也不是東邪提出的。最近,俞敏洪在一次媒體采訪中提出:中國根本沒有素質(zhì)教育。他說,...
“青藤杯”攝影征文大賽 一、活動(dòng)主題:大學(xué)開學(xué)季,青春飛揚(yáng)時(shí)(暫定) 攝影組:我與大學(xué)初見時(shí) 征文組:憶高中,繪大學(xué) 二、活動(dòng)背景 又是一年開學(xué)季,每年的九月都充滿新奇,...
看過好多文章,寫過好多代碼,好多人都說不要在for循環(huán)里去寫查詢效率很低,后來也查了一些資料,確實(shí),來來回回發(fā)起很多次的連接、查詢、很浪費(fèi)時(shí)間,但是從來不知道究竟有多大的差距...