部編教材總是可以給我很多驚喜。八上最后一篇課文是《詩(shī)詞五首》，其中收錄了李清照的《漁家傲》，而課外延伸閱讀又補(bǔ)充了一首《如夢(mèng)令》。這讓我想起了高中教材中《李清照詞兩首》...
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李清照的變與不變-讀漁家傲和如夢(mèng)令 -
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您是我非常敬佩的老師，請(qǐng)一定照顧好自己的身心，真心祝您萬事勝意。
老布走不出沙堡
學(xué)校里經(jīng)常對(duì)老師開展思想教育，每到這時(shí)候，總有一些老師會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)大肆表?yè)P(yáng)，說他們?nèi)绾稳绾喂綈蹗従礃I(yè)，還有些老師會(huì)給我們大灌雞湯現(xiàn)身說法，說什如何喜歡教師這個(gè)職業(yè)云云，每到...
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歌頌的年代我們依然需要批判盧新寧老師曾經(jīng)在北大中文系畢業(yè)典禮上有一段精彩的的致辭。 她說：＂我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相...
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“冒牌英雄”荊軻
余觀史如有鄙者，舍荊軻其誰何？而世人稱之以“英雄”，則余不知何謂也?！兑住凡挥醒?？“狐涉水，濡其尾?！薄对?shī)》曰：“靡不有初，鮮克有終。”蓋言善始者易，善終者難矣?；騿柷G軻何如...
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如果《雨巷》中沒有“丁香一樣的姑娘”戴望舒先生的《雨巷》是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)中最令人喜愛的詩(shī)歌之一。那個(gè)“丁香一樣的姑娘”堪稱《雨巷》一詩(shī)的名片。每次讀這首詩(shī)，我都忍不住地想，如果《雨巷》中沒了“丁香一樣的姑娘”，這首...
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大話“唯女子與小人為難養(yǎng)也”閑翻《論語》，看到一句被古裝影視劇里用爛了的臺(tái)詞“唯女子與小人為難養(yǎng)也?！便读税腠懀瑔∪皇?，想起前事。 第一次知道此話出自《論語·陽貨》，還是在中學(xué)的一節(jié)補(bǔ)充...
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言志——仁
孔子——是一個(gè)生活在春秋時(shí)代的名人，他的儒家思想流傳至今，他為我們樹立成典范，常常以此教導(dǎo)子孫，他有許多偉大的志向，他的徒弟和他一樣，也有屬于他們的與眾不同的志向。我們就來看...
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王蒙講《論語》
喜馬拉雅的朋友，你好，我是王蒙。我們講的第一部分是關(guān)于閱讀《論語》，我給它起了一個(gè)題目叫做如坐春風(fēng)，現(xiàn)在講的第一講，從《論語》的開頭來講。 《論語》的開頭是什么？大家都很熟悉...
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當(dāng)我們?cè)谧l責(zé)網(wǎng)絡(luò)暴力時(shí)，我們?cè)谧l責(zé)什么？“人間蜜桃”崔雪莉離開了。 她的人生永遠(yuǎn)停留在了25歲這一年。 “當(dāng)你開始死去，全世界開始愛你。” 這句話用來形容今天的狀況再合適不過。 在警方尚未公布死因之前，我們不妄自揣...
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「十萬個(gè)支持嗎|偏見之說，在于影響」先說下我的觀點(diǎn)： 有偏見不是壞事。 偏見，就是對(duì)某個(gè)事物抱有主觀的看法，也就是主觀臆斷，是個(gè)人的成見，個(gè)人心理的一種知覺。 舉個(gè)例子。老師只關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，成績(jī)不好的學(xué)生就...
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「十萬個(gè)支持嗎|我們是不是對(duì)“偏見”有偏見？」偏見廣泛存在于我們的生活之中。每當(dāng)出門在外有人問起“你是哪里人？”，我回答貴州的時(shí)候，總有人會(huì)說：“你們那很窮吧？”、“你在貴州人里算高的吧？”、“你在貴州人里算很帥的吧？”...
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偏見并不可怕，可怕的是我們不懂得如何理性地應(yīng)對(duì)偏見
很多人都曾經(jīng)遇到過偏見、誤解的滋味。你長(zhǎng)得漂亮，會(huì)被認(rèn)為是“徒有其表，缺乏內(nèi)在”；你長(zhǎng)得丑，會(huì)被一些人嘲笑是“內(nèi)心和外表一樣丑陋，不值得信任”；你表達(dá)的語速慢，會(huì)說你大腦反應(yīng)...
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我們因偏見傷害于人，又因偏見被人傷害01 臺(tái)灣導(dǎo)演楊德昌導(dǎo)演過一部電影，叫做《一一》，里面有一個(gè)片段是這樣的： 小男孩洋洋一直以來都是班級(jí)里的同學(xué)們，甚至是很多女生們欺負(fù)的對(duì)象。 有一次，洋洋從家里帶了一個(gè)氣球...
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只要提分技術(shù)的考前培訓(xùn)就是在“吸毒”高考前一個(gè)多月，一個(gè)地方學(xué)?；蚪逃滞矚g邀請(qǐng)“專家”來聽教師的高三語文課，順便和教師座談或講座。我也曾經(jīng)忝列“專家”，到過許多學(xué)校。 我發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我憂慮的現(xiàn)象:學(xué)校的老師...
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對(duì)奴才語言和奴化思維往往習(xí)焉不察
時(shí)不時(shí)聽到有人說什么“大才小用”“屈才”“懷才不遇”“不被領(lǐng)導(dǎo)待見”“士為知己者用“之類的話，甚至有人批評(píng)別人“沒眼色”“不會(huì)來事”，還有人酒席上開玩笑:“說話不帶長(zhǎng)，放屁都...
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夏蟲不可語冰一個(gè)正常人難以理解變態(tài)者有多么變態(tài)。一個(gè)好人能感受到好人有多好，但難以想象壞人有多壞，因?yàn)樽鳛椤叭恕钡木褓|(zhì)地和正常的理性會(huì)限制非人化的想象力。 人總是以己度人，豈料人心幽暗...
