如何促進教師發(fā)展，構(gòu)建一個積極向上生長的教研生態(tài)？ 真正的教師專業(yè)發(fā)展不是培養(yǎng)更好的教書匠，認識孵化“教育文明的創(chuàng)造者”，為教育組織變革提供可遷移的方法論框架。 以下為收集的...
發(fā)簡信
IP屬地：貴州
-
如何促進教師發(fā)展，構(gòu)建一個積極向上生長的教研生態(tài)？
-
How to Take Care of Your Well-beingHow to Take Care of Your Well-being 7月8-9日，有幸參加了Darren的《師生幸福感與生活方式工作坊》，他所提到的一些觀點，讓我有所啟發(fā)...
-
學習的本質(zhì)是建立鏈接 2025-02-06學習的本質(zhì)是建立鏈接 ——讀《教學基礎：循證教師都在用的五步教學法》筆記 假期完成《教學基礎：循證教師都在用的五步教學法》一書，該書由麥克·貝爾所著的，盛群力、何珊云主編，...
-
2024-07-252024-7-25圓桌會議收獲： 一、關(guān)于青年教師培養(yǎng) 李文平： 一入職就讓他享受成功 提供清晰的成長路徑（人師-明事-名師） 大膽給年輕人機會。 朱傳兵： 立得住課堂、守得...
-
看見不同 素養(yǎng)培養(yǎng)繼續(xù)閱讀《教育的基礎》，獲得更多。 尊重差異、尊重個性 在《教育的基礎》里談到“走課”，強調(diào)是各式各樣的課提供給學生，讓學生選擇，例如我校的社團、好奇時刻，這些均為“走課”制...
-
-
-
覺知力——是讓你富有的能力 2021-10-11
覺知力 每日反思是一個自我覺知的新出口，每天只需要化一點點時間，對當天最觸動自己的事情或感悟進行復盤，就能保持對生活更深的覺知，能夠提高人對時間的敏感度。 反思的三大底層邏輯...
-
向中國的志愿軍戰(zhàn)士們致敬！——《長津湖》電影觀后感71年前，無數(shù)中華兒女遠赴戰(zhàn)場，為國而戰(zhàn)，是他們用犧牲和奉獻換來山河無恙 他們說：“如果我們這一代人不打，那下一代就得打?！? 如果不是這千千萬萬的志愿軍付出生命，那現(xiàn)...
-
人生只有一件事-金惟純
人生只有一件事-金惟純 1.那種活顛倒的樣子，就是拿別人的事和老天的事太當真，面對自己的事卻不認真。P.18 2.在關(guān)系中，無論男女老幼，尊卑貴賤，其實只有兩個念頭。其一，叫...
-
20210623#王陽明心經(jīng)(二)
一個人身中潛在的能量，是遠遠超乎我們的想象的，很多時候我們感覺到勞累，并不是真的累了，而是我們以厭惡的感覺去做那件事。 你如果把一件事當成負擔去做，總是認為自己是一個...
-
-
-
