今天是課程的最后一次作業(yè)，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得可真快，和伙伴們相識(shí)也已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，感謝麗芳老師、派啦老師、云老師給予我的幫助，以及伙伴們給我的鼓...
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思維導(dǎo)圖課程總結(jié) -
思維導(dǎo)圖與思考法各位老師，我想問(wèn)一下，立體感的描邊兒只描中心圖案的外輪廓線嗎？?jī)?nèi)部是一點(diǎn)兒都不用描嗎？怎樣才能夠更好的表達(dá)立體感？還是其它的方法嗎？
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思維導(dǎo)圖繪本閱讀今天的作業(yè)不是很滿意：一是線條邊際過(guò)度的不好，二是布局有緊有松，三是輪廓線掌握的也不太好，不確定輪廓線應(yīng)該都畫(huà)哪里？我有時(shí)就把里面的也畫(huà)上了粗線，但是看上去感覺(jué)很奇怪；...
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思維導(dǎo)圖的運(yùn)用-教學(xué)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用之?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)，分支顏色選取了黃色，顏色有些不清晰，本想畫(huà)上一個(gè)黑邊，但是又怕整體顏色不對(duì)稱，于是就此作罷，下次謹(jǐn)記！
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思維導(dǎo)圖的運(yùn)用——會(huì)議籌備接近年底了，各項(xiàng)沒(méi)有完成的工作也要開(kāi)始做了，推遲了那么久，要來(lái)的終究是逃不過(guò)！馬上要開(kāi)全省的會(huì)議了，想想就頭大，事情繁瑣的讓人抓毛，想來(lái)最近在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，就像老師說(shuō)的...
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少有人走的路·恩典今天讀了《少有人走的路》第四章恩典，感覺(jué)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)很多，自己沒(méi)有全部畫(huà)進(jìn)圖內(nèi)，總是有這樣的感覺(jué)，不想落下一點(diǎn)內(nèi)容，而且還存在害怕自己總結(jié)出的關(guān)鍵詞在回看事會(huì)看不懂什么...
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嗯，膚色有些淺了，光線太暗了，沒(méi)分辨清顏色
少有人走的路·成長(zhǎng)與信仰
今天閱讀了《少有人走的路》第三部分成長(zhǎng)與信仰。每個(gè)人都有信仰，信仰是一個(gè)人對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和了解。圍繞這個(gè)主題，我畫(huà)的中心圖案是一個(gè)小姑娘在澆灌一個(gè)小樹(shù)苗，這幅圖的寓意是，...
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嗯是的，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)畫(huà)邊際，感覺(jué)無(wú)從下手
少有人走的路·成長(zhǎng)與信仰
今天閱讀了《少有人走的路》第三部分成長(zhǎng)與信仰。每個(gè)人都有信仰，信仰是一個(gè)人對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和了解。圍繞這個(gè)主題，我畫(huà)的中心圖案是一個(gè)小姑娘在澆灌一個(gè)小樹(shù)苗，這幅圖的寓意是，...
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思維導(dǎo)圖是思維的工具今天作業(yè)的中心圖案左上角畫(huà)的是一個(gè)燈泡，代表了思維，下面一個(gè)帶著安全帽的工人背著的鉗子代表工具，總和在一起就是思維的工具，搭在一起有些牽強(qiáng)，但總算還是有些聯(lián)系。以后的中...
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少有人走的路·成長(zhǎng)與信仰今天閱讀了《少有人走的路》第三部分成長(zhǎng)與信仰。每個(gè)人都有信仰，信仰是一個(gè)人對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和了解。圍繞這個(gè)主題，我畫(huà)的中心圖案是一個(gè)小姑娘在澆灌一個(gè)小樹(shù)苗，這幅圖的寓意是，...
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@派啦 謝謝老師鼓勵(lì)
少有人走的路·愛(ài)
今天重新畫(huà)了《少有人走的路》第二部分，對(duì)分支進(jìn)行了重新梳理，感覺(jué)更加合適，脈絡(luò)更加清晰明了，在提取關(guān)鍵詞時(shí)有所提高，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成長(zhǎng)早晚看的見(jiàn)！哈哈哈，押韻……
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少有人走的路·愛(ài)今天重新畫(huà)了《少有人走的路》第二部分，對(duì)分支進(jìn)行了重新梳理，感覺(jué)更加合適，脈絡(luò)更加清晰明了，在提取關(guān)鍵詞時(shí)有所提高，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成長(zhǎng)早晚看的見(jiàn)！哈哈哈，押韻……
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少有人走的路·愛(ài)今天閱讀了《少有人走的路》第二章愛(ài)的內(nèi)容，它告訴了我們什么才是真愛(ài)！真愛(ài)可以拓展自我界線，實(shí)現(xiàn)自我完善，達(dá)到心智成熟的過(guò)程，它同時(shí)也告訴我們愛(ài)他們就是愛(ài)自己，幫助別人獲...
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關(guān)鍵詞閱讀和提取法終于到了自己一直都很薄弱的環(huán)節(jié)——提取關(guān)鍵詞。本次作業(yè)分為三個(gè)分支，和老師講課內(nèi)容的順序和標(biāo)題相同，只是在小分支的時(shí)候?qū)⒉糠謨?nèi)容打亂了，根據(jù)自己的理解方式進(jìn)行了重新組合...
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少有人走的路·自律2今天跟大家分享的是少有人走的路中第一部分自律的后半部分內(nèi)容：忠于事實(shí)和保持平衡兩個(gè)原則。 因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)原則就做了兩個(gè)分支，不符合老師講的分支要在3～7個(gè)之間，又加...
