發(fā)簡信
IP屬地：四川
-
我害怕認真負責的老師作為家有小學二年級孩子的職場媽媽，35歲+中年讀研的同時也通過了心理健康教師資格證，這兩年我在家長、學生和職場導師的“三重身份”中不斷切換，對于...
-
高效能媽媽平衡術 ——從崩潰到幸福的職場媽媽主題閱讀的好處就是你會關注和你目前主題相關的文章或書籍，聯(lián)系舊知，獲得新的認知并實踐。翻看此前進行的時間管理主題閱讀，目前覺得時間管理是我這一生...
-
停更700多天的李子柒，你憑什么按兵不動？ ——基于DNA-V價值模型的分析2021 年 7 月 14 日，李子柒在柴米油鹽醬醋茶之鹽篇視頻中說 " 作為百味之首，鹽這粒小小的晶體，見證著中國歷史，從不缺席 "?？纱撕蟮?..
-
RIA學習力」《深度傾聽》DA14劉尋
「I，重述知識」 探尋和宣揚，抑和揚，溝通中的聽與說，用這個知識點來總結(jié)你對傾聽的理解，你會怎樣說？ 現(xiàn)在請拿出你14天的內(nèi)容，看一看你最初搭建...
-
RIA學習力」《深度傾聽》DA13劉尋
「I，重述知識」（必選） 優(yōu)質(zhì)的溝通并不是讓談話繼續(xù)下去，而是有高質(zhì)量的對話，促進高質(zhì)量對話有哪些做法，請梳理拆頁內(nèi)容。 1、直接表達自己的感受...
-
RIA學習力」《深度傾聽》DA12劉尋
「I，重述知識」（必選） 有效的反饋，有什么特點，無效的反饋都犯了哪些問題?分別挑選一個用實例說明。 1、有效反饋特點：聽出傾訴者核心關鍵詞和情...
-
RIA學習力」《深度傾聽》DA11劉尋
「I，重述知識」（必選） 當對方感覺不被理解時，我們可以這么做？為什么這樣做就可以？ 我們做動作的時候，我們渴望對人感同身受。 第一步：通過告訴...
-
RIA學習力」《深度傾聽》DA10劉尋
「I，重述知識」（必選） 打破對方的防御心理，拆頁中有兩種做法，請梳理操作要領。 肩并肩”溝通法“和“踢走但是”，它們還讓對方把你的愿景想象成現(xiàn)...
-
RIA學習力」《深度傾聽》DA9劉尋
「I，重述知識」（必選） 在深度匯談的三個原則中，要做到傾聽時不帶自己的假設，有哪些做法。 1、意識到自己的假設，并把它拿出來接受檢查； 2、不...